MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1981

1981-04-10 PB_123 - 1981_PB 123/42

-11nuári konfliktust közvetlenül az okozta, hogy a kormányzat, feltehetően a konzultáció eredménytelenségétől tartva, az ország gazdasági nehézségeire hivatkozva, t-ejelentette minden második szombat munkanappá nyilvánítását. A Szolidaritás viszont nem a megegyezés lehetőségét kereste, hanem széles körű sztrájkmozgaloramal, a szombati munka bojkottjának meghirdetésével válaszolt, ami tovább súlyosbította a gazdasági helyzetet. Végülis - mint ismeretes - kompromisszumos megegyezés született, viszont ez kétségtelenül értett a kormány tekintélyének. A falusi magángazdálkodók új érdekvédelmi szersvezetének megalakulását a Szolidaritás Szakszervezet kezdeményezte, az elképzelést az egyház is felkarolta. Az úgynevezett Falusi Szolidaritás létrehozása és engedélyezése körül politikai ütközet bontakozott ki, A párt azért ellenezte az új szervezet létrehozását, mert ez lényegében olyan politikai jellegű, szervezett mozgalomként tevékenykedhetne, amely a magántulajdonosi érdekeket juttatná kifejezésre. Ez újabb komoly akadályt jelentene a mezőgazdaság szocialista viszonyai megteremtésének útjában, s tovább erősítené az egyház pozícióit a falusi lakosság körében. Végül ebben a kérdésben is felemás megoldás született. A Legfelső Bíróság elutasította ugyan a mozgalom szakszervezetként történd bejegyzését, ez a döntés azonban nem zárta ki annak lehetőségét, hogy a magángazdálkodók olyan új érdekvédelmi szervezeteket hozzanak létre, amelyek fokozatosan kiszoríthatják a meglévő Mezőgazdasági Körökst. Az új szervezetek létrehozása gyakorlatilag meg is kezdődött, a Szolidaritás Szakszervezet padig kinyilvánította készségét ezek integrálására saját szervezeteibe. Az elmúlt év ősze óta érzékelhető volt bizonyos feszültség az értelmiség és a diákság körében is. Ez év elejétől ez különösen élessé vált az egyetemeken és főiskolákon, amiben a hallgatók mellett Jelentős szerepet játszottak az oktatók ÍG. A követelések lényege az oktatás marxista tartalmának visszaszorítására, valamint az oktatási intézmények teljes autonómiájának megteremtésére, a diákönkormányzat jelentős kiszélesíté-