MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1977

1977-03-25 PB_99 - 1977_PB 99/60

- 8 azoknak. zérelt bennünket, hogyYbiztositsuk a politikai képzés és to­vábbképzőé lehetőségét akiknek erre szüksége van, és mindenki azon a formán tanuljon, amely jól szolgálja elméleti-politikai ismereteinek ós gyakorlati tevékenységének fejlődését. Néhány gondolatban szükséges foglalkozni a tömegoktatás nzervezósónek egy szemléleti problémájával is. Itt tapasztal­ható a formalizmus, szűklátókörűség, amit a KE* határozat is emlit: 4rról a szemléletről van szó, amely/a gazdasági kérdé­sekkel való foglalkozást t elszakitja a társadalmi feladatok meg­oldásának összefüggéseitől. A pártoktatási formák kiválasztá­sánál ez ugy jelentkezik, hogy a gazdasági feladatok megoldásá­nak segitését 3ok helyen csak gazdaságpolitikai kérdésekkel va­ló foglalkozással akarják elérni. Amellett, hogy mi io tudjuk éa valljug, hogy a gazdasági épitőmunka célja a fejlett szocializmus anyagi-technikai bázi­sának megteremtése, s döntő fontosságú a szocialista épitőmun­•/Tg kában, nyombon hozzá tooogflkc a gazdasági épitőmunka nem meri­ti ki a teljes szocializmus felépítésének egész tartalmát, A társadalmi viszonyok, a politikai rendszer fejlesztése, a szo­cialista demokrácia szélesítése és működtetése, a tömegek szo­cialista tudatának erősítése, egybefonódik a gazdasági felada­tokkal. Ezért kivánjuk hangsúlyozni, hogy a gazdasági feladatok megoldását és szélesebb és mélyebb összefüggésben kell felfog­ni, több figyelmet és energiát kell fordítani a konkrét elem­zésre. Csak igy lehet pontosan meghatározni, hogy melyek és mi­lyenek a feladatok megoldását segitő pozitiv szemléleti, gon­dolkodási tényezők, hogyan lehet ezeket erősíteni és mi ellen kell fellépni. Sem az egyik, sem a másik nem feltétlenül köz­gazdasági eredetű, mert a társadalmi haladás feltételei, ered­ményei is sokkal gazdagabbak az árak, és bérek, a nyereség kér­désénél.

Next

/
Thumbnails
Contents