MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1972

1972-10-12 PB_77 - 1972_PB 77/21

-6­- figyelemmel az életkor fogékonyságára is - meghatáro­zó a tovlbbi tanulmányokra, munkavégzésre. A különböző ál­talános iskolákból továbbtanuló gyermekek azonos bizonyit­ványa mögött álló tényleges tudásanyag igen nagy szóródást mutat. Ez az egyik f5 oka a pártértekezletünkön is szóvá­tett 25 %-os középiskolai lemorzsolódásnak. Ez az oka, hogy a hátrányos helyzet eltüntetésében viszonylag lassan hala­dunk előre. A sorozatos sikertelenség, kudarc e gyerekek esetében is egy életre defektet óhoz személyiségeik kibon­takozásában. Jelenleg ás a közeljövőben sem rendelkezünk olyan lehetőséggel hogy minden intézmény-tipue gondját megoldjuk. Az ország sincs ebben a helyzetben. A KB. ha­tározata is ezért teszi a hangsúlyt az általános iskolára. A fizikai dolgozó szülők gyermekeinek segitése közvetlenül és gyökeresen ezen az úton oldható meg. E gyermekek hátrá­nyos helyzete az általános iskola 8 éve alatt - jelen a­dotteágaink között - nem csökken, pedig itt lehetne leg­inkább csökkenteni, illetve eltüntetni, - hanemj sajnos növekszik. Feladatunk tehát az általános iskolára összpontosítani ren­delkezésünkre álló és erre a célra fordítható erőnket, hogy a közöttük lévő szint-különbséget mielőbb felszámoljuk, illetve a minimálisra csökkentsük. Ennek egyik fő útja a külterületi osztatlan vagy réaázben osztott általános is­kolák megshüntetése, ahová jelenleg is közel hétszáz fel­sőtagozatos fanuló jár. Ezek felének csak kollégiumi el­helyezéssel oldható meg a problémája. Ezért is szerepeltet­jük az anyagban külön feltüntetve a 4. Ötéves megyei ter­vünkben elfogadott 300 férőhelyes általános iskolai diák­otthon feltétlen magvaiósitásat. Ennek meg van a reális lehetősége az endrődi, szeghalmi építkezésekkel és a bé­késcsabai elképzelések realizálásával. Jelenleg is 1 600 tanuló jár be a központi iskolákba, nemegyszer bizony mos­toha körülmények között, több kilométert kerékpározva, gya­logolva, vagy más eszközökkel. Több megértést, figyelmet I i-..

Next

/
Thumbnails
Contents