MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1959

1959-01-19 PB_6 - 1959_PB 6/11

A korszerű műveltség elsajátítása ér a szocialista tuüat kialakítása Végett mihamarabb bo kell vezetni iskoláinknak á termeléssel, termelő üzemekkel való kapcsolatát* Elméleti felkészítésen tul mec kell valósítani a munkára való neveiért á

r i politechnizácíót feltételűihez mérten a le cgyors abban ezálcsi tan link kell. Az iskolának a termelés bázisaival meflávő kapcsolatából a munkások ér parasztok kultúrál ie nevelésének hatékonya formái alakulnak ki* Ez a kapcsolat a fiikai munka jobb megismerésére és magbeoeiiliScéra növel, ugyanakkor a olgozók részéről a műveltség állandó emelésének ás szükságszárusáéinak idénye jelentkezik maja. E végből Ű felnőtt oktatást az eddifinéi sokkal hatékonyabban kell feámógatnunkf Fölnőtt oktatásban JGlenlec 654 fő vesz részt az ált. iskolai tagozaton és 6J8 fő a gimnáziumi levelező ós esti tagozaton* A felnőtt oktatást azonban tovább kell szélositeni. Figyelembe véve c technikai haladást, arra kell törekedni, hocjB üzemekben szervezzenek általános, vagy szakműveltséget nyújtó iskolákat* Ipari és mezőgazdasági üzemekben jó lehetőségek vannak a felnőtt oktafc ás bevezetésére, A művelődés dolgozóinak falad, ta .z is, ho^y kulturális eszközökkel segítsék a munkásosztály ás parasztság elmaradottabb csoportjai szocialista szellemű felemelését. Mindenekelőtt tehát arra kell törekedni, hogy a munkásosztály és parasztság legfejlettebb rétégéivel minél bensőségesebb kapcsolat alakuljon ki. Az ismeretterjesztés minősági megjavitása, eszmei tartalmának ás termoozettudományosságának minden fokon való következetessé tétele fontos feladat csakúgy, mint s nép gazosáéi követelményekkel és o dolgozók idényeivel való^össze hangoltabba tétele* i Megyénk agrárJellege, valamint a munkásosztály ás a dolgozó parasztság szövétségének további szilárdít ása és távlataink meghívánják, hogy többet és jobban foglalkozzunk az ismeretterjesztésben is a mezőgazdaság szocialista átszervezésével* Eszmei nevelőmunkánk főleg azokra a feladatokra irányuljon, amelyek gátolják a parasztságot igazi érdekei tel ismer ésáben és a szocialista cél melletti-döntésében. A viszszahuzó ksitulajdonosi szemlélet káros hagyatékával szemben az ogyüvétartozás, a munkásokkal való testvéri összefogás szellemét kell kifejd leszteni iskolai- és iskolánkivűli kulturális tovékenyságünk során. Különösen fontos a termelőszövetkezeti és állami gazuaságl dolgozók szocialista részének megVerősitése, az egyénileg t ;-'lkodó parasztság világa nézeti fejlődésének megkönnyitése céljából is-