MDP Békés Megyei Megyebizottságának titkársági ülései 1949. szeptember 1. - 1950. szeptember 25.

1950. január 17.

megnézni azokat az előadókat, akik a tszes-be mennek szemináriumot tartani. Fokozatosan ki kell vonni azokat az előadókat, akik nem tszcs tagok.Mert, ha párttagok és valóban kommunista gonaolkozásu emberek volnának, akkor mar rég tszcs, tagok lettek volna,A tszcs* tagjai közül neveljünk ki olyan jó káaereieet, akis a tszcs, oelso tagjai ként szerepelnek, jól ismerik a tszcs oelös Ügyeit és az o*­tatást el tudnak mt zni. Az is döntő kérdés még,hogy a végrehajtó bizottságok tagjai, a falu­si és váróéi szervezetek vezetői nem viszonylanak jól az oktatáshoz. Ha a falusi szervezetek vezetői nem értik meg azt,nogy nemcsak a sze­minárium vezető feladata az oktatással foglalkozni, akkor az okta­tás nem lehet jó. Az ilyen végrehajtó bizottsági tagok nem lesznek képesek betölteni feladatukat, á z ilyen vezetőségi tagok nem fejlőd­nek, nem tanulnak, lebecsülik az oktatás jelentőséget, A Megyeoízoft ság politikai feladata,nogy minden vezetőségi tagunk tekintse saját ügyének az oktatást. Ellenőrizzék az oktatást és maguk is vegyenek azon részt. Akik erre nem képesek azojcnatc a helyére egy képsettebo elvtársak kell beállítanunk• he lehet szöges&ui azt,nogy a rádiószemínáriumok értékét ai lebecsül­tük, kizárólag az ifjúságra szűkítettük le.Abbéi a helytelen fel­fogásból klinaulva,nogy elegendő felnőtt szemináriumvezetővel ren­delkezünk lalun is, most a tél közepén a rádiőszemináríumokat ki kellene terjeszteni minden faluban. Erre vonatkozólag dolgozzon ki . tervet az agit.prop, osztály. Feladatunk kiszélesítem a rádió­szeminárium hallgatóinak körét. Minden előadói értekezleten meg kell tárgyalnunk a politikai bizott­ság határozatát az oktatásra vonatkozólag. Mert abból mindig tanul­natunk valami ujat. fdost már derekán vagyunk a "télnek, ezt az időt ami még hátra van feltétlenül biztosítani kell,nogy a lemorzsolódás ellen védekezni tudjunk. Ennél a munkánál azt kell szem előtt tar­tania a pártnak elsősorban:,ho^y az oktatási munka hasonlóképpen olyan harcnak a vitelétől függ, mint amilyen a gazdasági és poli­tikai sikon elért harcunk. Láttuk,hogy a burzsoá elemek nem képe­sek már felvilágosító munkánkkal szemben lépéseket tenni, mert a Kisgazdapárt és a Parasztpárt keretei nem képesek arra,hogy ott ellenünk fejtsenek ki propagandát, nincs tehát politikailag nyílt és legális lehetősége a megvert ellenségnek ahhoz,nogy politikai sikon felvegyek ellenünk a harcot. A megvert burzsoá elemek és a kuiákság ideológiai harcát az egyház és a szekták segítségével foly­tatja, mert ma ez az .egyetlen legális keret az ideológiai harcra. Ez az idealista tanítás, természetesen ellentétes a mi materialis­ta felfogásunkkal és tanításunkkal. A valláson keresztül megpróbál­ják a tömegeket izgatni ellenünk. Ahogy mi most megerősítettük az íueoiógiai neveles munkáját, olyan mértékéén prőoalják a papok vinni a befolyásukat a tömegek között.Ezzel akarják az emoereket sötétségben tartani. Harc kérdése az oktatás kérdése, és ezt a har­cot akkor tudjuk megnyerni, ha komolyan vesszük és mindent elkövetünk annak érdekében,nogy javitsuk a szemináriumi hallgatók és előadók képzettségét. Az agit, prop, osztály hozzon olyan"határozatot, amely­nek segítségével a hiányokat oe tudjxuc pótolni. Tolnai elvtárs: Még egy bejelentésem van. A kádertanáes 5 hónapos iskoiara a következő elvtársakat javasolta: Sziklai Judit elvtárs­nőt, Lipták Pál elvtársat, és Klaukó Mátyás elvtársat. A káderta­náes határozatához kérem a M.B. hozzászólását, vagy jóváhagyásét. Határozat: A Megyebizottság elfogadja a kádertanács határozatát. Több tárgy nem lévén Keleti elvtárs a gyűlést bezárja.

Next

/
Thumbnails
Contents