MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1955. május 3. - 1955. május 30.
1955. május 9.
liin.ee meghatárosva a l'ösponti Vezetőség határozatában, hogy a párttagság hány százalékát vonjuk be, azon igyekszünk, hogy amennyi jé propagandistánk van ahhoz viszonyítva válogatjuk ki a hallgátakat, A kádárak 2>25 százai akár él beszélhetünk, aki elvégezte a pár tok tatunt, e tavalyi is élihez hasonló volt* A Küvetkeső oktatási övben sem törekszünk arra, hogy a párttagság jávai nagyobb részét vonjuk be* 1 gye késünk, hogy minden szemináriumnak, konferenciának megfelelő vesstője legyen, ehhez viszonyítva válogatjuk ki a hallgatókat* Több pro? agandi8tánk less valamivel, mint volt tavaj, több hallgatok tudunk alamirel bevonni* Ha est flgyolembevesszük a következő oktatási évünket meg tudjuk alaposai* A Birs-ben folyó* oktatási munkával kapcsolatban* A mi munkánk a Pisa felé egóss évben erapnivalő volt. Egy-két beszámol tatáson kívül nem tettünk érdemlegeset* Azért mert nálunk Így volt as alsébb pártbiáett* eágok, pártszervezetek sem tettek se mit* Ki ugy éreztük, hogy teljesen más volt a Disz oktatás tamilja. Tavaly annyivei közelebb volt, hogy ugyanezt tanulták, ami nálunk volt* 1:álunk is kicsúszott a késből es, és az alsébb pártbizottságoknál is hasonlóan nem segítették a Diss oktatás munkáját* A Diss is igénytelen volt velünk széniben, ml is igénytelenek voltunk magukkal és a Dlss-ssel szerben. Nem is tudunk arról, hogy megy ott az oktatás. A jövő évben komolyabban át kell fogni, hogy megismerjük a Disz oktatást ős több segítséget adjunk .Tavaly a járások, közságek kötelességüknek tartották a Disz oktatásról a beszámoltatást, most nem igy volt. Hogy az osztály hogyan hoz határozatot. Itt arra gondolunk amikor aa agit-prop titkári értekezleten elhangzanak a feladatok, azt mi határozattá emeljük, ugy ellenőrlesük as osztály által hozott feladatokat. As agit-prop titkári értekeneteket figyelembevéve as elhangzott feladatok végrehajtását ugy ellenőriztük, hogy egy bizonyos idő múlva kimentünk, beszámoltattuk az agit-prop titkárokat, hogy milyen in táska dóst tettek, mit hajtottak és mit nem hajtottak végre* Nem mindig ezt tettük és véleményünk szerint es hossájárult ahhoz, hogy elsikkadtak egy-egy feladat mellett, nem lettek végrehajtva. Nem néztük meg, hogy miért nem lehetett végrehajtaai ha nem hajtották végre, vagy a VB határozatét. fisasássólflBoftf Klaukó elvtársi A határozati javaslat a Központi Vesetőségtől kapott tájékoztató alapján helyesen határossá meg a jövő évi pértoktotási óv szervezését. Ugyanakkor beszól as oktatási tervétről is, ezzel szeretnék foglalkozni. Bár a szervezési kérdések nem lebecsülendők, de az alapvető feltétele a jövőévi oktatásnak a tervezet alapvető kidolgozása elvi szempontból. As oktatási tervetet a Kösponti Vezetőség márciusi határozatából adódóan n helytelen nősetekkel szemben n propagandamunkánk erőteljesebben tegye fel a harcot* A jelenlegi oktatásban nem sikerült tisztázni a helytelen Irányzatokat, nősetekét, ezeknek a káros voltát párt, állami és kulturális vonalén* Éppen ezért a küvetkeső oktatás ikerben nekünk gbb^l ke^^vgleraíé^em fearS? v A^fnnRcÍSnSrlá a parf helyeo e peHtllUjÍt? a 6 Kösponti Vezetőcég márciusi határozatából adódó tennivalókat* Ilyen tekintetben értékelre a jelentést túlozza a positlv értékelést, mert ezek a kérdések a következő oktatási évadban kerülnek megmagyarázásSzéket a kérdéseket nemcsak elvileg, hanem gyakorlatilag le fel kell dolgosai. Ugy kell előkészíteni, hogy az megyénk problémáit is öleljék fel magukba* As egyes anyagok tisztázásánál előre vessük fal n problémákat•
