MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1955. január 4. - 1955. február 28.
1955. február 7.
.Éppen ezekből adódóan a kulturális élat szempontjából ls elő kall* hogy sasitsók az elvtársak, hogy as a helyzet megváltóazon. Úgyhogy a kulturraunkán keresztül is biztosítsuk mi a népfrontmozgalom belül a párt irányító 3zerepót t a munkásosztály irányító szerepét* Éppen ezért az a helyes, hogy közeledj ink a gazdakörökhöz, és vegyük kezünkbe ml a tartalmi irányítást* Ezámos tapasztalat mutatna, hogy a gazdakörökbe* parasztfiatalok tömegei kezdenek bekapcsolódni* Arra vegyük az irányt, hogy ezeket mi irányítsuk* Ez igen jelentős faladata a népművelési osztálynak és a partnak ls* Szükséges, hogy a megyei tanács népművelési osztálya ós a i'.iPVB részéről a Nagynó elvtársnő tegyék szorossá kapcsolatukat, legyen az rendszeres a nzsefice Népiront megyei bizottságának irodáján működő kulturális előadóval, s hangoljak össze a megyére vonatkozó munkájukat* Helyes, ha az irodán működő előadót minden olyan rendezvényre meg hívják az elvtársak, ha napirendre tűsnek egy-egy fontos kérdést* Elő kell segitenl a Népművelési osztálynak, hogy a járósokban ls helyes kapcsolata* alakuljon ki a Járási pártbizottságok ós a kultureális szervek között. AZ iskolákban folyó kultármunka* A kulturéletünk területén, mint minden mas területen, a káderutánpótlás gyökere mar az iskolában van. Az általános iskolákban, de különösen a középiskolákban napról-napra tűnnek fel fiatal tehetségek, akik kezdenek az Irodai00 felé versel— getni, vagy a képzőművészet különböző ágazatainál kezdeményező lépé, eket tenni, ós h- jlamuk is van ez iránt* Ez igen gazdag bányája lenne a művészetnek, ha ezekkel a fiatalokkal megfelelően tudnánk foglalkozni* Legtöbbje azonban ott törik meg, hogy nem kap megfelelő támogatást ahhoz, hogy fejlessze magát* A mi iskoláinkban, különösen a középiskolákban a jelenlegi tantárgyak nem adnak megfelelő lehetőséget arra, hogy ilyen vonatkozásban ls a középiskolából kikerülő fiatalok megfelelő általános műveltséget kapjónak,éppen abból kiindulva, nagyobb gondot kell fordítanunk az iskoiánklvűll foglal kostotásokkal. Különösen foglalkozni kell azokkal, akikben tehetség mutatkozik, a kultúra, illegve a művészet iránt. Helyes, ha ennek érdekében a népművelési és oktatási osztály jobban összedolgozik a pedagógusok és a fiatal tehetségek felkutatásában. Befeiezésként javaslom, hogy as a jelszó alapján, hogy "minden terv annyit ér, amennyit megvalósítanak belőle", le főbb dolog, hogy a mai vita alapján az átdolgozott tervezet a gyakorlatban ls meg legyen valösitva. Ez ugy érhető el, ha rendszeresen rajta tartjuk a kezünket, emelett közben rendsze esen biztosítsuk az ellenőrzést & végrehajtásban. Ezért javaslom, hogy a terv végrehajtása helyzetét legalább félévenként egy megye kulturaktiván vitatnánk meg, ahová meghívnánk a kulturélet legjobb dolgozóit, kulturmunkásokat, part-, állami és egyéb társadalmi szervek részéről is az illetékeseket. Itt részleteiben megvitatnánk a két éves terv eddig esedékes részének végrehajtását* Emelett az MPVB részéről feltétlen szükséges, hogy ezentúl a népművelési osztály munkaj t elősegítve, megfelelő ellenőrzést gyakoroljunk, hogy a terv valósággá váljék. A hozzászólásokkal általában egyet értek, és Ismételem, én ls rendkívül éltékesnek találom a hozzászólásokat, s ez a vita minden tekintetben ; ikalmas lesz arra, hogy a kul tarmunka ennek alapján megjavuljon.
