MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1953. január 12. - 1953. február 23.
1953. január 26.
állást odahas vallási, e ta yháai szertartások kérdésébe*. /Csapé.Kardos, Vicziá* stb./ Bátrabb, őszintébb lett a birálat és önbírálat is. * A t nfolyan a legjobb eredményt a pártépitée és a parasztkérdés feldolgozása terén érte el. A pértépités feladat inak megértéséhez nagy zogitségot adtak az idevágd munkakörben dolgoké elvtársak előadásai és. az ezeket lezár összefoglald ankét. A-hallgaték érdeklődését mutatta az a 68.kérdés,melyet konzultációra beadtak* A parasztkérdésnél az iskolavezetőség, vezetőségi ülésen megvitatta "A mezőgazdaság területén megnyilvánuló opportunizmus megyénkbem és az ellene folyó harc felad/íata" -nak kérdését és ezt felhasználta a téma feldolgozásánál. A hallgatók általában jól megértették a-mezőgazdaság ssoc/Ü alls ta átszervezésének fő elvi és gyakorlati kérdéseit. Nagy súlyt helyesott az iskolavezetőség a tsz.titkároknál, tanácselnököknél arra, hogy világosan lássák a feladataikat a tez.-ek megszilárdításával és fejlesztésével kapcsol tban. Hiányosság aa,ho gy a tanfolyam nem volt tszcs.-ben vagy ÁG,-ban t nulmáhyi látogatásom. A nemzetközi kérdéseknek és a történelmi materializmus kérdéseinek a feldőlgosása nehezen ment, mert a hallgatók túlnyomó része kevés alapismerettel rendelekeiett ezeknél az anyagoknál, és mert az iskolára való bejövetele előtt újságot ls alig olvastak. Ezeket a nehézségeket az alapfogalmak tisztázásával, gyakorlati példákkal, fokozott szemléltetés és térképhasználattá] képaettebb hallgatók felhazzaálásával igyekezett az iskolavezetőség ellen r súlyozni* A h llgetók bevonása ebbe a munkába nem volt kielégitő, mert nem volt tervszerű, csak spontán, Nagy jelentőségű volt Sztálin elv. uj müvéből a SZKP.XIX.kongresszusának anyagából as idevonatkozó részek feldolgozási As ellenséges elemek, nézetek elleni harc kérdéselmek a tisztázására nagy gondot fordított az iskolavezetőségj Horváth elv.KV.1952.jun.27.-1 ülésen mondott beszámolója alapján. Az iskolavezetőség egy tagja beszámolót készített a megyénk üzemeibem megnyilvánuló szoc .demokratizmusról éz az ellene v ló here feladatairól,melyet az iskolavezetőség % vezetőségi ülésen vitatott meg, s ezt felhasználta az oktatásban is* A vallásos ideológia és klerikális reakció elleni harc jelentőségét elmélyítette a hallgatómban a tanultakon kivül az is,hogy egy hallgatók ezen a téren taiusitott mpportuniznuse miatt lett kizárva az iskoláról. A tanfolyam gyülós-által adott le* he tőségeket az iskolavezetőség jól kihasználta ezen a téren* Minden hallga, tóval s személyszer int is igyekeattink mégértetni,hogy "tarthatatlan állapot hogy egyes helyeken a.pártfunkcionáriuzok résztvesznek egyházi megnyilvánulásokon. /Horváth elv*" a megyénkben meglévő opportunizmust, oson a téren mutatja as a heves vita, ami o körül a kérdés körül is folyt, pl.mit csiná!
