MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1951. november 5. - 1951. december 23.
1951. december 23.
Pártbizottságaink, pártszervezeteink újra vegyék elő a PB, május 17-i határozatát es tanulmányozzák átt mégegyszer alaposan és annak alapján nézzék meg a saját területeiket, hogy hogyan sikerült a PB, határozatát megvalósitani, amit nem valósitottak meg azt a legrövidebb időn belül valósitsák meg, Fontos, hogy a politikai iskolákon az előadók megfelelően felkészüljenek mert ez egyik biztositóka "annak, hogy ae legyén lemorzsolódás. Vegyek számba járási pártbizottságaink, hogy mennyi elvtárs volt előadóképző tanfolyamon és hogy ezek az elvtársak bevannak-e osztva politikai iskolát vezetni, Tolnai elvtárs: Az oktatási munkát értékelve megállapithassuk azt, hogy vannak eredmények. De azonban az eredmények mellett látni kell a hiányos Ságokat is, mi könnyen hajlamosak vagyunk arra, hogy számokból beszélnünk, azt lássuk, hogy párttagságunknak 45 %-a bevan vonva az oktatásba és ebből csak 4 % morzsolódott le, ugyanakkor ha kint nézzük meg más képet mutat az oktatás ugy a megjelenés, mint a felkészülés terén. Nagyobb súlyt kell fektetni a politikai iskolákon a színvonal emelésére, es a hallgatók megjelenésére, el van laposodva az a módszer, hogy a rendszeresen megjelenő elvtárs hasson oda, hogy a lemorzsolódott elvtárs is megjelenjen, megmutatkozik az, hogy a politikai iskola vezető elvtársak sem fektetnek nagy súlyt arra, hogy minden hallgató ott legyen, nem érzi a párt felé a-felelőséget, hogy ő a felelős a rábizott elvtársak neveléséért. Áz ellenőrzés meg van a politikai iskolák felé, de azonban nincs egyke komolyabb értékelés lefelé a pártszervezetek felé a tapasztalatokról. Nem igen találkoztam azzal, hogy kiértékeltünk volna egy-egy politikai iskolát és a tapasztalatokat leküldtük volna a járási bizottságok felé. Hiányosság mutatkozik meg a gépállomásokon az oktatási munkában. Ha értékeljük a gépállomások munkaját azt lássuk, hogy túlnyomó többsége a tervet nem tudja teljesíteni, ami részben adódik a politikai felkészültség hiányából,heg pl. az egyik traktoros féltizkor ült a traktorra és már délután 2 órakor abbahagyta a munkát, nem látja azt, hogy ez a munkafegyelem megbontásához vezet. Felelősé kell tenni magukat a párttitkárokat, gépállomás-vezetőket,amennyiben a szállitási okok miatt nem tudnak megjelenni a hallgatók a politikai iskolán, vagy a munkaszervezés khiányából nem tudnak megjelenni. 'Különösen felvetődik a hiányosság a Disz, oktatásban, a Szarvasi járásban a Disz oktatásban a fiatalok ftl?6 %-a van bevonva, ami igen kevés. A javaslatokkal kapcsolatban meg kell állapitani azt, hogy egyresze a munkatervbe van, a másik része olyan, ami állandó feladat. Lipták elvtárs: Á z oktatás terén elsősorban a fegyelmet kell erősebben megszilárditanx. Ha a politikai Iskolákon ellenőrizzük a hallgatók meg „ nem jelenésének az okát mindig van, atei 5-6 aki^ igazoltan van távol. Az egyéves iskolán van olyan elvtárs, akivel a ü Sicsely elvtárs 4-5 ször beszélt és az elvtárs mindig megigérte, hogy elfog menni az iskolára, azonban sosem jelenik meg, mindig talál valami okot, hogy kiért nem megy el és igy nem lehet felelőségre vonni, Kasuba elvtárs: A Disz vonalon van némi javulás az oktatási munkába, ami abban mutatkozik„meg, hogy a már beindult poTijbiJcai körök színvonala emelkedett, megszilárdult, jobb az előadók felkészültsége, általában aktívabban részt vesznek a hallgatók. '$ Azonban az eredmények mellett tapasztalható hiányosság is, püu a szarvasi járásban több helyen,nem indult be az oktatás, ahol annak megvolt az előfeltétele.
