MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1950. március 7. - 1950. május 31.

1950. május 31.

zavarokat okozna a gyermekek vizsgátételében, ha az eddig felvételt nem kapott 571 gyermek tudomására jutnak, hogy nem mehet tovább középiskolába. Még ezen felül is bizonytalan 284 gyermek sorsa. Í'ehát öszszesen 855 tanuló az, ak

ik nem valószínű, hogy bekerülnek a középiskolába, egy f. hó 2o-a után egész komoly felvilágositó munkával kell fordulni a szülők felé, hogy meggyőzzük közülük azokat, akiknek gyermeke kollégiumi felvételt nem nyert, a végett, hogy mégis járassák gyermekeit középiskolába. 2

. / érettségizett tanulók egyetemi felvétele. Eretségizik 5oö tanuló, továbbtanulási keretünk a VKM. által engedélyezve 45o. tíddig jelentkezett továbbtanulásra 539. Mikor megvizsgáltuk a jelentkezők szociális összetételét, akkor az tünt ki, hogy a munkás és dolgozó paraszt származású tanulók nem kielégítően jelentkeztek a főiskolákra, mert a reakció megpróbálta olyan hangokkal félrevezetni a tanulókat, hogy hiába jelentkeznek, ugy sem veszik fel őket. ennek ellensúlyozására a tanulmányi felügyelők felkeresnek minden munká3 és_ dolgozó paraszt szülőt, s megbeszélik vele a továbbtanulás lehetőségét, addigi eredményünk! Ezegkalmon lo, Békésen lo? Békéscsaba közgazdasági giaináZiumból 34 olyan tanuló jelentkezett tovább tanulásra, akik továbbtanulási szándékot nem mutattak! léhát ha felvesszük a harcot a reakció ellen, eredményeket is tudunk felmutatni. A mellékelt statisztikai kimutatás csak a 339 tanuló szociális összegtételét és iskolatiiuskénti elosztását mutatja ki. A még nem jelentkezett tanulók adatainak feldolgozása folyamatban van. 3. / eVkáró vizsgák. Mind az általános, mind a középiskolák évzáró vizsgáinak a megtartása 7-től-lo-ig lesz. Hogy a vizsgákon biztosítani tudjuk azt, hogy a munkás és dolgozó parasztok gyermekeit sorozatosan meg ne buktassák, ezért jo előre bekértük már a félévi és háromnegyedévi osztályzatot. Egy alkalom adódott arra, hogy ahol a 3/4 évi osztályzat nem mutatott javulást, azokban az iskolákban ellenőriztessük, hogy mi ennek az oka. Az ellenőrzések során megállapítottuk, hogy azokban az iskolákban, a-—^e> hol a nevelőtestület egyrésze még a klerikális reakció befolyása alatt áll, ott a munkások és dolgozó parasztok gyermekei hátrányosabb helyzetbe kerültek, Ezejten a helyeken igyekeztünk, hogy korrepetálással javítsanak a nevelők a gyenge osztályzatú gyermekek tanulmányi színvonalán. Aá, hogy a hivatalban meg van a félévi ós 3/4 évi osztályzat, lehetővé teszi azt, hogy a reakció munkáját olyan irányban raei^cadályozzuk, hogy a munkás és dolgozó paraszt származású gyermekek között