150 év a kertészettudományi élelmiszertudományi és tájépítészeti oktatás szolgálatában 1853-2003 (Budapest, 2003)
Bernáth Jenő: A Kertészettudományi kar bemutatása
Ilyen cselekedet volt a világviszonylatban is számon tartott, 1994-ben száz éves évfordulóját ünneplő, ma már védett Budai Arborétum megalapítása. A város méltó helyén, a Gellérthegy déli lejtőjén elterülő létesítmény hét és fél hektáros gyűjteményével, kétezernél is több növényritkaságával az egyetemi oktatást, Budapest lakosainak pihenését, de a pihenve tanulás ügyét egyaránt szolgálja. Az Intézmény minőségi fejlődésének mérföldkövét jelentették többek között a Soroksáron és Szigetcsépen kiépített több mint 400 hektár nagyságrendű gyakorlati bázis, ennek részeként a Budapest legnagyobb, közel 70 hektárt elfoglaló Soroksári Arborétuma. A történetileg kialakuló intézményi struktúra 10-20 évenkénti megújulása már önmagában is jól tükrözi, hogy az elmúlt másfél évszázad alatt a kertészeti oktatás, annak formái folyamatosan, a kor követelményeinek megfelelően változtak. A kezdeti, kimondottan gyakorlatorientált oktatás folyamatosan olyan elméleti ismeretekkel egészült ki, amelyek a gyakorlati szemlélet háttérbe szorítása nélkül, a modern kertészeti termelés tudományos alapját képezik. Ezt példázza, hogy napjainkra a biotechnológia, a molekuláris genetika, géntechnológia, az informatika egyaránt oktatási tematikánk fontos részévé vált. A Kar oktatási struktúrája Az intézmény 150 éves fennállása során kiváló oktatók és kutatók egész sora tekintette és tartja ma is legfontosabb céljának, legfőbb feladatának az olyan kertész szakemberek képzését, akik alaposan ismerik a hazai és nemzetközi kertgazdaságot, a tudomány és a kertészeti gyakorlat legújabb eredményeit. Az oktatásban a korszerű alap- és alapozó ismeretekre építve céljuk a kertészet valamennyi ágazatának megismertetése, s az ökológiai szemlélet kialakítása. Arra törekszünk, hogy végzett mérnökeink a növényvédelemben, az üzemgazdaságtanban, a környezetkímélő gazdálkodásban és az egyéb alkalmazott tudományokban szerzett ismereteik birtokában képesek legyenek különböző méretű és jellegű vállalkozások kertészeti termelésének szervezésére és irányítására, szaktanácsadási, fejlesztési és egyéb mérnöki szintű feladatok ellátására. Az EU ismereteket tartalmazó diszciplínákban megismertetjük diákjainkat az Unió működésével, agrárpolitikájával és -gazdaságával, a minőségbiztosítás alapelveivel, valamint a korszerű integrált termelési technológiákkal. Feladatunknak tekintjük hallgatóink felkészítését a pályakezdésre kommunikációs készségfejlesztéssel, karrier tanácsadással valamint nyelvtanulási lehetőséggel, s hogy a diplomán túl biztos megélhetést jelentő szakmát biztosítsunk számunkra. Jelenleg több mint 2400 hallgató vesz részt a Kertészettudományi Kar alábbi képzési formáinak egyikében, melynek struktúráját, a különböző oktatási formák kapcsolatának rendszerét a fejezet végi ábra mutatja be. Hazai képzés Főiskolai képzés (6-8 félév) Kertészmérnök szak Nappali és levelező formában egyaránt oktatjuk. Választható szakirányok: dísznövénytermesztés és dendrológia, gyógynövénytermesztés, gyümölcstermesztés, menedzsment és marketing, ökológiai gazdálkodás, szőlőtermesztés, zöldségtermesztés. 96
