Főiskolától egyetemig. Dokumentumok a felsőbb színtű kertészképzés történetéből II. 1945-1953 - A Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetem Központi Könyvtárának Kiadványai 2. (Budapest, 1996)
Dokumentumok (Forrásközlés)
legkorszerűbb eredmények felhasználásával történjék, b7 Az oktatás módszereinek további javitása során döntő fontosságú a gyakorlati oktatás uj alapokra való helyezése. A gyakorlatok szervezett és meghatározott módszerek szerint való lefolytatása még csak néhány tanszéken található. A gyakorlati foglalkozások módszereinek állandó javitása mellett el kell érni, hogy az összefüggő gyakorlatokat minden esetben az előre kidolgozott részletes terv szerint hajtsák végre, c7 A folyamatos tanulás megszilárdítása, a vizsgák időbeni és jó eredménnyel való letevése érdekében szükséges, a félévközi kisvizsgák, zárthelyi dolgozatok és a hallgatókkal való egyéni foglalkozás rendszerének további fejlesztése, d./ Elengedhetetlenül szükséges, hogy az elkövetkezendő néhány évben minden tárgyból korszerű, a szovjet tudományos eredményeket szem előtt tartó tankönyvek jelenjenek meg. Minden tanár és előadó tekintse becsületbeli kötelességének, Népköztársaságunk iránti megbecsülése és szeretete kifejezőjének, a tankönyvek mielőbbi és minél jobb megírását, továbbá megfelelő szovjet szakkönyvek felhasználását, e./ Az általános, egységes képzés mellett a tanterv lehetőséget biztosit specialisták képzésére, a választott szaktárgy keretében. Választott szaktárgyaknál a következő speciális ágakra történik a képzés: 1./ Zöldségtermelés 27 Gyümölcstermelés 37 Szőlőtermelés 47 Borgazdaság 57 Kertészeti technológia 67 Dísznövénytermesztés 77 Kertmüvészet /:kert- tervezés:/ III. Az uj tanterv bevezetésével egyidejűleg az agrárfelsőoktatásban egységes vizsgarend lép életbe. Ennek lényege, hogy általában minden tantárgy oktatását /:egyéb kisebb terjedelmű tárgyak kivételével:/ vizsga záija le. Mig a gyakorlatokból és azokból a tárgyakból, melyek a félév végén nem fejeződnek be, beszámol a hallgató. A beszámoló gyakorlati tárgyból a gyakorlatok anyagát, elméleti tárgyból pedig a megfelelő félév anyagát öleli fel és általában vizsgaidőszak előtt - a félév utolsó három-négy hetében - a tanrendi órák keretében történik. Elméleti tárgyak beszámolói vizsgaidőszakban is tarthatók. A beszámoló a vizsgától abban különbözik, - a fentieken kívül - hogy amig a vizsgák értékelése öt érdemjeggyel történik, addig a beszámolónál „megfelelt” és „nem felelt meg” a minősítés. A hallgató az összes vizsgák letétele után négy hónapra üzembe megy, ahol a termelés munkájában való részvétel mellett adatokat gyűjt a diploma tervéhez, /:mint gyakorló kertész:/. A vizsgáztatással, valmint a diploma-terv készítésével kapcsolatos kérdéseket későbbi időpontban, külön rendeletben szabályozom. IV. Az 1951/52. tanév előkészítésénél és lebonyolításánál még a következőket kell figyelembevenni: 17 Az első évfolyam 91
