Főiskolától egyetemig. Dokumentumok a felsőbb színtű kertészképzés történetéből II. 1945-1953 - A Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetem Központi Könyvtárának Kiadványai 2. (Budapest, 1996)
Dokumentumok (Forrásközlés)
javaslatok is, amelyek karunk életébe nem jelentettek volna előrehaladást. A tanévkezdés, a gyakorlatok idejének beütemezése, mind hozzáragadt a társtanszékek menetrendjéhez. Viszont tantervűnk olyan, mint amilyen például az Agronómiái Karé. A rektori vezetés bizonyos uniformizálását igyekezett megvalósítani. Éppen ezért most megkaptuk azokat a lehetőségeket, amelyeket meg kell vizsgálni, hogy a tanulmányi színvonalat az eddiginél nagyobb színvonalra emeljük. Sokszor úgy éreztük, hogy a kertépítés és dísznövénytermesztés nem volt a múltban sulypontos, pedig igen nagy fontosságot kell ezeknek is tulajdonítani. Ezen a téren még sok tennivaló van. Ezt a vonalat a főiskolai oktatás keretében fel kell fejlesztenünk, mert ez a Főiskola profiljához szorosan hozzátartozik. A Főiskola a kutatás szempontjából is nagy lehetőséget rejt magában. Eddig a kutatási témák között azt tartották helyesnek, ami többé-kevésbbé mezőgazdasági jellegű téma volt. A legutóbbi időben már egyenesen gátolta az egyetemi szervezet lehetőségeinket, mert soha nem mi voltunk a sulypontosak, Most már valószínű, hogy ezek a nehézségek megszűnnek, sőt reméli, hogy még az olyan nehézségek is megoldást nyernek, mint amilyen a gépkocsihiány, a felszerelés hiány, stb. voltak. Hálával kell megemlékezni azokról, akik előkészítették a Főiskola létrehozását, s ezek között nem utolsó sorban Probocskai Endre dékánunkról, aki körültekintő, megfontolt és a kertészeti szempontokat mindig szem előtt tartva szállt síkra Karunk érdekeiért. Hogy a Kar eljutott ide ahol most van, az részben neki köszönhető. Kéri, hogy ha egészségi állapota megengedi, halassza későbbre lemondását, hogy az átalakulás zökkenőmentesebben menjen végbe. Lőrinc Miklós: Nem véletlen az, hogy az Elnöki Tanács törvényerejű rendelete napvilágot látott. Ez egybeesik azzal az idővel amikor a Központi Vezetőség harcol a kormányprogramm megvalósításáért. A kormányprogramm nagy feladatok elé állítja tanárainkat, dolgozóinkat egyaránt. Gondoskodik egyben arról is, hogy biztosítsa a feltételeket feladataik megvalósításához. Ez a gondoskodás mutatkozik meg most is, amikor a Kertészeti és Szőlészeti Főiskolát törvényerejű rendelettel létrehozta. A feladat a dolgozók állandó és egyre fokozódó életszükségleteinek kielégítése. Ezt csak úgy tudjuk elérni, ha olyan harcos szakembereket nevelnek a professzorok, akik elsajátítják a micsurini biológiát, az uj módszereket. A Kertészkar ért el eredményeket: a tanulmányi eredmények emelkedtek, az évvégi vizsgák eredményei is jók voltak. Éppen ezeket az eredményeket kell tovább vinni. Azokra a hallgatókra hárul a kormányprogramm 113
