Fehér Erzsébet: Sárospataki tanárok magyar nyelvű tankönyvei a Kollégium alsó és középső szintje számára 1793-1848 (Miskolc, 1989)

III. - 1. A MAGYAR NYELV A SÁROSPATAKI KOLLÉGIUMBAN 1793-1848. KÖZÖTT

vetéli, s az anyanyelv jogait akarja érvényesíteni. A harc váltakozó sikerrel folyik. Egy 1799-es jelentés már a reáliák óráinak számát csökkenteni akarja. A logikai osztályra vonatkozóan e sorok olvashatók: "A Phisicának, és Mechanicának ki-maradhatását jónak itélné azon okon, minthogy már az elébbeni classisokban annyi Physica és Mechanica tanítódik, mennyi az emberi élet szükségére nézve elég. Professor Szabó Dávid Ur a Poetica Classisra nézve egy ollyan munkának a jövő Szent Pál napra leendő készítését ígérte, mellyben a^ egész Physica rövidebben ki-merithessen. A Sublimior Mechanica pedig azon kivül is erejek és idejök fe..24 lett való volna. A régi rendszer hívei 1803-ban a latin nyelv és humán tárgyak érdekében akcióba léptek. Fő érvük az volt, hogy a latin nyelv tanítása így nem olyan eredményes az iskolában, mint régen. De Vay József tekintélye és pozíciójának súlya Cekeházán, az egyházkerületi gyűlésen, ahol a vita folyt, meg tudta akadályozni törekvésük eredményességét. Ezen a gyűlésen végül is az egyházkerület azt a határozatot hozta, hogy a tanárok előadásaik folyamán azt a nyelvet használják, melyen a növendékek az ismeretlenhez könnyebben eljuthatnak. Kimondta: A latin beszéd javítását nem a reáltárgyak mellőzésével és csonkításával lehet elérni, hanem az osztályok számának emelésével. Ekkor a határozat értelmében a sintactikai osztályt (a grammatikai tagozat legmagasabb osztályát) ketté osztották, és a gimnáziumot megtoldot25 ták a repetensek osztályával. A humán-pártiak nehezen viselték a vereséget, és 1810-ben már újra sürgették a tanterv átdolgozását. Megtörtént a tanterv szakszerű revíziója - és újra Vay pártja győzött. Komis Gyula szerint "Az új tanterv a 19. század első félévében a magyar középiskoláknak legsikerültebb és legmodernebb tanulmányi rendje, melyben nemzeti érdek, a tárgyak humanisztikus és realisztikus 26 művelődési értéke a legszebb összhangban egyesül." Ekkor a nyolc osztályos gimnáziumot alsó és felső részre osztották. A felső osztályokat humanitás-osztályoknak nevezték el. Ebben az évben szerepel először a magyar, mint önálló tárgy, saját tantervvel, mind a nyolc osztályban. A görögöt a VIII-ban, I a németet III-VIII-ig tanítják. (Ez változtatás a Rátióhoz ké-