Csorba Csaba: Miskolc középiskoláinak levéltári dokumentumai a kezdetektől 1950-ig - Borsodi Levéltári Füzetek 29. (Miskolc, 1989)

IPARI SZAKOKTATÁS

Kruzsely Margittól Osváth Piroskától: Öváry Évától: Puskás Ilonától Mennyiért készitene egy gyermekruhát? Oolgozata alapján melyik szobor tetszik Miskolcon a legjobban? Fonalak, anyagok vizsgálatánál hányféle próbát ismer? Égetési próbánál hogyan viselkedik a len, a selyem és a gyapjú? Milyen a buzsáki himzés? Hányféle szint használnak? Szabó Pethö Lidiátdl, a magyar földről érdeklődik. Elnök az Írásbeli feladatok átnézése után, megnyitja a szóbeli vizsgálatot. ... ... Elnök a vizsgát rövid időre megszakítja, hogy a növendékek fáradt figyelmüket felfrissíthessék s felszólítja őket, hogy öltözzenek át vizsgaruhájukba. Elnöknek legjobban tetszik Bodnár Olga fehér zsorzset ruhája. Szabó Pethő Lidia világoskék ruhája is szép. Szakrajz feladata kosztümkabát, kérdi Elnök, hogy árvetése szerint eltudná-e adni a kabátot? A vizsgaruhák megtekintése után folytatni kívánja a szóbeli vizsgát. 6. HUNYOR ILONA tételei: Magyarból Történeiemből Anyagtanbői Egészségtanból Számtanból Kisfaludy Károly. A városok fejlődése. A prémek feldolgozása. Hány hónapos korban kezdik elválasztani a csecsemőt? Mikor helyes a csecsemő mesterséges táplálása? Hány tejfoga van? Mikor kezd kibújni az első tejfog? Meddig rág a gyermek a tejfoggal? Ha bélhurutos a csecsemő, mik a teendők? Mennyi a csecsemő ricinus adagja? Az üzemköltség kulcs kiszámítása. ... B.Szk.ir. 1943.