Csorba Csaba: Miskolc középiskoláinak levéltári dokumentumai a kezdetektől 1950-ig - Borsodi Levéltári Füzetek 29. (Miskolc, 1989)

GIMNÁZIUMOK

Az iskolában tapasztaltak tehát egyáltalán nem juttatják az elfogulatlan szemlélőt emelkedett hangulatba. Részemről megjegyzéseimet ki is fejtettem, mind magán körben az illetőknek, mind a mennyire szükségét láttam a conferentián. És mégis azt kell kérnem, hogy a bizonyos tekintetben hibáztatott tanárokat ne méltóztassék még most figyelmeztetésben részesíteni. Azt gondolom ugyanis, hogy a magas Ministeriumtól jövő figyelmeztetés és megrovásnak csak azon esetben lesz meg a kellő nyomatéka és hatása, ha az minél ritkábban, a végső esetekben vétetik csak igénybe és alkalmazásba. Előbb az igazgatónak és főigazgatónak kell elkövetni minden tőle telhetőt, hogy az észrevett bajokon segitve legyen s csak akkor kell a magas Ministerium közbelépéséhez, mint utolsó segitő eszközhöz folyamodniuk, ha az ő saját hatások már az egyes indolens vagy renitens egyénekkel szemben - kellő eredményt előidézni nem tudott. Én a hibák elhárítására megpróbáltam alkalmazni a rendelkezésemre álló eszközöket, s nincs kizárva a remény, hogy kellő hatások meg is lesz. Ami ha legközelebbi látogatásomig be nem következnék, alázatosan fogom kérni a m. kir. Ministerium beavatkozását. HBmLt. VI.501/b. l.cs. 1903. szeptember 5. Tanári eskü Esküszöm a mindenható Istenre, hogy Ö cs. és apóst. kir. felségének legkegyelmesebb uramnak első Ferencz József Isten kegyelméből Ausztria császárjának, Magyar-, Horvát-, Dalmát-, és Tótország apostoli királyának stb. stb. a köteles hűséget megőrzöm, a törvényeket, és előljáró hatóságok rendeleteit tisztelni és pontosan megtartani fogom, tanári tisztemet legjobb tudomásom szerint teljesitendem, s minden visszaélést, különösen mely az államra, vallásra és erkölcsiségre veszélyes, mellőzendek, az intézet elöljárója irányában, hol működni hivatva vagyok, magamat tisztelettel és engedelmesen viselkedem, tanártársaimmal mindenkor az összhangzó együttműködés elérésére telhetőleg törekedni fogok, a reám bizott tanuló ifjúság közt nemcsak a tu-