Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

E. Válogatott dokumentumok 1945-1986

c) MSZMP KB Tudományos, Közoktatási és Kulturális Osztálya. Ikt. szám: H/229. Jelentés a Politikai Bizottság számára: „Az állami oktatás helyzete és fejlesztésének feladatai" c. KB-határozat végrehajtásának főbb tapasztalatai a közoktatás területén, javaslat az időszerű feladatokra. (Megtárgyalta a Pol. Biz. 1978. szeptember 19-i ülésén) Részletek a jelentésből:* „A települési viszonyokból és a családok szociális, kulturális állapotából fakadó indulási hátrányok csökkentésében, a művelődési esélyek növelésében elért eredmények nem elégségesek (. . .) Ennek anyagi, személyi és szemléleti okai is vannak (...). A kiemelt fejlesztés következtében gyarapodtak az ált. iskolai oktatás tárgyi feltételei, és nőtt a pedagógusok száma. Az iskolák körzetesítése folytatódott . . . csökkent az osztatlan iskolákban tanuló gyermekek száma (...). A körzetesítés következtében egyes iskolák működési feltételei romlottak, s oktatásra alkalmas épületek kihasználatlanok. A ráfordítások nagyobb része a településszerkezet változásaival összefüggő, újonnan jelentkező szükségletek kielégítését szolgálja. A városok új lakótelepein új iskolákat kell építeni és pedagógusokkal ellátni akkor is, ha a gyermeklétszám az adott település egészét tekintve lényegesen nem változik. Másutt a lakosság elköltözése miatt régi - egyébként még használható - iskolák elnéptelenednek. Az utóbbi 6 évben különböző okokból 4513 tanterem szűnt meg. Létesült ugyan 6190, de ebből csak 3395 az újonnan épített. Külön gond, hogy az oktatási intézmények egy része elavult, nagy a szükségtantermek aránya (1977-ben az összes tantermek 10%-a, 1972-ben 9%-a).A feltételbeli különbségek csökkentésére csak kevés eszköz maradt (...). A nagyvárosokban, ezek agglomerációiban, de különösen az új lakótelepeken növekedtek az iskoláztatás feszültségei. A lakásépítéshez kapcsolódó létesítmények - általában nagy késéssel épülnek fel ..., * A kiemelt részek az általános helyzetre, a körzetesítésre, fejlesztési gondokra és szakigazgatásra vonatkoznak.