Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)
D. Iskolakörzetesítés és tanügyigazgatás 1945-1985
A fenti kimutatás szerint a tervteljesítés nagyon jónak mondható A látszat azonban csal! Egyrészt azért, mert a belépő naturáliák jelentős hányada az előző tervidőszakról „húzódott át", másrészt mivel ugyancsak nagy részük nem új építéssel, hanem „egyéb módon" (eredetileg más rendeltetésű isk. helyiségek vagy más intézmények helyiségei) igénybevételével létesült. Probléma továbbá, hogy az új létesítmények gyakran csak az avulás vagy más okból megszüntetett intézmények pótlását szolgálták, s ezért a tényleges növekmény a kimutatásban feltüntetettnél lényegesen kevesebb. Ha ezeket a körülményeket figyelembe vesszük, akkor megállapítható, hogy a VI. ötéves tervidőszakban létesített 2214 óvodai férőhelyből új építéssel csak 1653 létesült, egyéb úton 561 férőhelyet hoztak létre. Avulás, más célra való igénybevétel következtében viszont megszűnt 1720 férőhely, s így a nettó fejlesztés csak 494 férőhely. (1981. évi nyitó állomány 13 924, az 1985. évi záróállomány 14 418, a különbözet 494 fh.) A 404 létesített ált. iskolai osztályteremből (kb. ez volt a tervkészítéskor felmért igény) új építéssel 201 tanterem (49,8%) épült meg. „Egyéb úton" (előadó termek, művelődési otthoni termek, lakóépületek, diákotthoni termek igénybevétele) 203 osztályterem (50,2%) „létesült". Avulás, szanálás következtében viszont megszűnt: 1981- ben 1982- ben 1983- ban 1984- ben 1985- ben Összesen: 239 osztályterem A tényleges osztályterem-növekmény ezért a tervosztály jelentése szerint csak 165 osztályterem volt a VI. ötéves tervidőszakban. (1981. évi nyitóállomány 1578, az 1985. évi záróállomány 1743 osztályterem, a különbözet 165 osztályterem, vagyis több osztályterem szűnt meg mint amennyi új építéssel belépett!) Összegezve: Az ált. iskolák körzetesítésének 3. szakaszában (IV., V. ,VI. ötéves tervidőszakok) a beruházás útján létesített új osztálytermek száma a következőképpen alakult: 35 osztályterem 47 75 72 10
