Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete

jelenlevő hiány és kompromisszumok ellenére - munkája nem volt értelmetlen, de a kitűzött, gyakran lelkesítő, néha nem szívesen vállalt célok valóra váltása nem mindig és főleg nem kielégítően sikerült. Ez a dolgozat a tanácsi testületi és szakigazgatási dokumentumok elemzése alapján készült, és csupán tényekre alapozott, kiegészítésre szoruló „látlelet" kíván lenni. A közoktatás irányítása a tanácsi testületek által A Baranya Megyei Tanács és Végrehajtó Bizottság oktatási témájú előterjesztései, határozatai tükrözik - 1950-1985 között - a politikai, gazdasági és állami életben bekövetkezett változásokat.

1 A testületi előterjesztések mennyiségi és tematikai megoszlása: a) A megyei tanács fő napirendi pontként ez idő alatt az alábbi kifejezetten oktatási témákat tárgyalta: - Az iskoláztatási törvény végrehajtásának helyzete (1962) - A család-, gyermek- és ifjúságvédelem helyzete (1966) - A szakmunkástanuló-iskolái oktató-nevelő munka (1973) - A közoktatás helyzete Baranya megyében (1979) - A tankötelezettségi tvr. végrehajtása (1981) - A középfokú oktatás és szakemberképzés (1982). A művelődési egység jegyében három tanácsülési előterjesztés Volt: - Beszámoló Baranya megye közoktatási és népművelési helyzetéről (1957) - Az ötéves terv művelődési célkitűzései (1970) - Baranya megye tanácsi művelődési távlati fejlesztési programja (1976).