Pécs-egyházmegyei R. Kath. Tanítók névtára Magyarország fennállásának ezredik évétől kezdve (Pécs, 1896)
91 tartások és szokások az előbbi évfolyamban megkezdett rendszeres ismertetése folytattatik és az egyháztörténelem a legfőbb vonásokban előadatik. Ví. OSZTÁLY. Az iskolai hatodik év. A hatodik osztályban a közép katekizmust és a nagy bibliát egészen, nemkülönben az egyháztörténelem vázlatát, a katekizmus függelékét képező religio története nyomán. Ott, hol egy tanító működik, a hatosztályu tanköteles gyermekek három csoportba sorozhatok. Az első csoportban az elemi kátét és kérdésekbe foglalt bibliát; a második csoportban a kis kátét és közép-bibliát a szertartások némi ismertetésével; a harmadik csoportban a közép kátét és nagy bibliát szertartás- és egyháztörténeti ismeretekkel kell előadni. 2 Anyanyelv. Az anyanyelv a hit- és erkölcstan után a népiskolákban a legfontosabb tantárgy, melynek tanítására minden tantárgyat fel kell ugyan használni, azonban erre különösen a beszéd- és értelemgyakorlatok : az irás, olvasás és a szorosabban vett nyelvtan fordítandók. A hol nem a magyar az anyanyelv, ott a magyar nyelv is a körülményekhez képest tanítandó-. a) Beszéd és értelemgyakorlatok. Beszéd- és értelemgyakorlatok alatt azon tanítói eljárást értjük, mely által a gyermekek szemlélő-, gondolkodó- és képzelő tehetségét fölébreszteni, fejleszteni, érzelmeiket nemesíteni s e mellett beszélő tehetségüket is gyakorolni iparkodunk.
