Pécs-egyházmegyei R. Kath. Tanítók névtára Magyarország fennállásának ezredik évétől kezdve (Pécs, 1896)
107 VI. OSZTÁLY. Az iskolai hatodik év. Az eddigiek ismételteinek s a síkok és sokszögek főbb tulajdonságainak ismertetése, azok rajzoltatása és vázaiknak elkészítése után átmegy a tanító a gyakorlati földmérésre. Egyszerű épületterveket készíttet, az építési anyagokat ismerteti s ezek mennyiségét a terv szerint kiszámíttatja. 4-. Történettani tárgyak, a) Földrajz. III. OSZTÁLY. Az iskolai harmadik év. A beszéd- és értelemgyakorlatokban a gyermekek az iskolai második évben már oly hely- és földrajzi tájékozottságra s alapfogalmakra tettek szert, hogy az őket legközelebbről érdeklő Magyar- országnak, majd Európának, ezután pedig az egész földnek ismertetése tanításba vehető. A tanítás menete következő : a) A helyirati tájékozás ismétlése alatt a tanító lerajzolja az iskola és udvarának területét s a mennyire bírja : a helység és környékének területét is. A lakhelynek ezen vázolatos térképén épen úgy tájékoztatja tanítványait, mint tájékoztatta annak természeti fekvésén. A lakhely rajzáról a gyermekeket a földabrosz ismeretére átvezeti, különösen saját lakhelyűk vidékének feltüntetése folytán, a földabroszon megismerteti a síkok, dombok, hegyek, völgyek, folyók, tavak stb. rajzait és ezeken a lakhely környékének képét. A lakhelynek és legközelebbi környékének természeti képét kiegészíti és élénkíti az azon szemlélhető falvak, városok és lakóik sajátságainak,
