Atomerőmű, 2017 (40. évfolyam, 1-12. szám)
2017-10-01 / 10. szám
TUDÁSMEGŐRZÉS 13 novemberben még gyakorlatilag tényleg csak arról tudtunk beszélni, amiben addig dolgoztunk. Óriási munka zajlott aztán az utolsó hónapokban a tantestületben. Módosítanunk kellett a tanterveket: az órarendekben a szakmai tárgyak óraszáma megemelkedett.- Munkáját két helyen is elismerték.- Nagyon jólesett, amikor a kollégák szavazatai alapján én kaphattam meg az ESZI-gyűrűt. Mint ahogyan az a megtiszteltetés is, hogy decemberben nekem ítélték oda az erőmű Héliosz-díját. Ez az iskola mindig is érdekelni fog, életem része, de nagyon örülök, hogy több időt tölthetek a szeretteimmel. Régi motoros Csanádi Zoltán is. A 40-es évei elején járó intézményvezető szintén elődje helyetteseként dolgozott, és meg kívánja őrizni a jó gyakorlatokat, de korszerű technológiával és oktatási módszerekkel reagálni szeretne az új kihívásokra is. Élete 1989-ben fonódott össze az ESZI-vel. Kezdetben diákként, majd 1997 óta tanárként része az iskola életének. Az itt eltöltött évek alatt először munkaközösség-vezető, majd igazgatóhelyettes lett. Ezer szállal kötődik az intézményhez, annak minden munkavállalóját, helyiségét, hagyományát és történetét jól ismeri. Elsődleges céljának tekinti, hogy az ESZI alkalmazkodni tudjon az alapító humánerőforrás-szükségletéhez. Szeretné stabilizálni, sőt ha lehet, még fokozni is az iskola által eddig elért kimagasló tanulmányi és versenyeredményeket.- Milyen iskolának látná szívesen az ESZI-t?- Olyan iskola kialakítására törekszem, amelynek sajátos arculata van, őrzi hagyományait és rendelkezik határozott jövőképpel. Ahol a légkör elfogadó, s mind a tanárok, mind a diákok egyaránt kiteljesedhetnek. Ahová szívesen járnak a tanulók, mert figyelembe veszik életkori sajátosságaikat, pl. a csengetési rend megváltoztatásával. Ahol a pedagógusok lelkesen dolgoznak, mert tudják, szükség van a munkájukra. Ahol a szülők együttműködnek a célok megvalósításáért, mert látják azok hasznosságát. Azt gondolom, hogy egy eredményesen működő iskolához olyan csapatra van szükség, amely képes együttműködni, közösen gondolkodni, nyitott az újra, kreatív és rugalmas.- Milyen célokat fogalmazott meg intézményvezetői megbízásakor?- Célomnak tekintem, hogy demokratikus iskolaszervezéssel, kiszámítható irányítással az eredményeket és a gyermekközpontú pedagógusmunkát továbbfejleszszem. Fontosnak tartom a szervezettség javítását, a hiteles külső tájékoztatást, az iskola elismertségének növelését, a nevelőtestület állandóságának megóvását a jelenlegi eredményes munka jövőbeni folytatása érdekében. Továbbá célom, hogy munkatársaim ambícióit támogassam az intézmény még hatékonyabb működése érdekében. Arra fogok törekedni, hogy vezetői munkámat következetesen, nagy felelősséggel, mégis kellő rugalmassággal végezzem. Olyan munkakapcsolatot szeretnék kialakítani, amelynek során munkatársaim szakmai tudására és javaslataira kívánok támaszkodni, szem előtt tartva a központi célokat és elveket.- Mikor érezné elégedettnek magát vezetőként?- Amennyiben az általam vezetett intézmény minden érintettje - diák, tanár, szülő, alapító, fenntartó és nem utolsósorban Paks város - elégedett lenne a kitűzött célok megvalósulásával.- A jövőben is minden feltétel adott ahhoz, hogy az eddig megszokott magas színvonalú munka folytatódjon az ESZI-ben, köszönve ezt különösen az alapító által biztosított finanszírozási és infrastrukturális feltételeknek - összegezte Mittler István.
