Atomerőmű, 2005 (28. évfolyam, 1-12. szám)
2005-02-01 / 2. szám
10. oldal ATOMERŐMŰ 2005. február. „Quo vadis” paksi atomerőmű? Több tízezer látogató az atomerőműben A PA Rt. Jövőképe, értékei Az ókor zűrzavaros, embert próbáló idejében Jézus tanait követőknek kellett a maguk számára eldönteniük, hová tartanak, milyen jövőt szeretnének. Bár nehezen összehasonlítható, de ma is egyfajta változó időben, az értékeket próbára tevő korban élünk. Érvényes ez egy szűk területre, a villamosenergia- és nukleáris iparra is. A Paksi Atomerőmű Rt. nagyon fontos időszakot él át. A külső környezet igen jelentős és gyors változásokon megy keresztül az ágazatban. Az elmúlt időszak eseményei rámutattak arra, hogy kiemelt céljaink elérése érdekében magunknak is változnunk kell. Az egyre fokozódó követelményeknek biztonságos működésünkben és gazdálkodásunkban is meg kell felelnünk. A jelen feladatainak megoldása mellett már most tovább kell lépni, és távolabbra kell tekinteni. Ezért a társaság vezetése felülvizsgálta a Jövőképet, amely dokumentum az alapvető elveket jelentő Értékekkel együtt a vállalati célhierarchia csúcsán helyezkedik el. A Jövőképben egy olyan állapot került meghatározásra, amilyennek a paksi atomerőművet több év múlva látni szeretnénk. Az Értékek azok az alapelvek és elvárások, amelyek figyelembevételével szeretnénk és kell is a siker érdekében dolgozni, működni. A nukleáris szakma történelmi múltja, hatása és érintettsége okán nemzetközi jellegű. Csernobil következménye határokon átnyúló volt, és szakmailag ártott az egész iparágnak, ám pozitív hatása az atomerőművek biztonságának növelésére tett erőfeszítésekben megmutatkozik. Az utóbbi évek fejlődése és sikerei pedig az atomipar egészét erősítik a lakosság és a döntéshozók, politikusok bizalmának növelésével. A világon mintegy 440 reaktor termeli a villamosenergiaigény kb. 16%-át. Európában döntés született az 5. finn blokk építéséről, az Egyesült Államokban 30 atomerőmű kapott 60 évig szóló 20 éves üzemidőhosszabbítási engedélyt. Ott további 16 ilyen kérelem van folyamatban és még 20-30 benyújtása várható. A paksi atomerőművet mi is az üzemidő meghosszabbításával, biztonságosan és gazdaságosan szeretnénk működtetni az itt dolgozók, a paksiak és az ország lakosságának megelégedésére. Azért, hogy valamennyi munkatársunk tisztában legyen a társaság jövőképével és az annak megvalósításához szükséges, mindennapi működésünket átható értékeinkkel, egy rövid tájékoztató kerül kiosztásra minden kolléga részére. A Jövőkép és értékek kiadványban megfogalmazott célokat és elveket mindannyiunknak szem előtt kell tartanunk, akinek fontos a paksi atomerőmű hosszú távú léte, biztonsága és sikere. -H.L.Szalagtűző az ESZI-ben Az ESZI szalagtűző ünnepségére 2004. február 5-én, pénteken a Városi Művelődési Központban került sor. A rendezvény kapcsán Ronczyk Tibor igazgatóval beszélgettem. — Hány diák végez ebben az évben? — Ebben a tanévben a szalagtűző ünnepségen 155 diákra tűztünk szalagot. Ez azt jelenti, hogy ennyien tanulnak a 12. évfolyamon, és ennyien fognak nagy valószínűséggel érettségizni.-Az idén milyen változások vannak az iskolában? — Ez az érettségi egy kicsit más lesz, mint az eddig megszokott, mivel a 2004/2005-ös tanévtől kezdődően új érettségi vizsgaszabályzat lépett életbe. Ez annyiban különbözik az eddigiektől, hogy a tanulók különböző szintek közül választhatnak, például középszinten, illetve emelt szinten tehetnek érettségi vizsgát. Ez a kettősség tulajdonképpen előnyt és hátrányt is jelent, mert emelt szinten magasabbak a követelmények, de ez egyben kiválthatja a felvételit is a felsőfokú oktatási intézménybe, ahová a tanuló jelentkezett. Azonban ennek a kétszintű érettséginek vannak nehézségei is. Ebben a tanévben először követelik meg azt, hogy történelemből írásbeli vizsgát is tegyen a tanuló, majd ezt követően szóbelit, és a kettő alapján állapítják meg az érdemjegyet. Másrészt megváltozott a követelmények rendszere is. Különböző gondolkodási, kompetenciamérési feladatokat is meg kell oldania a tanulóknak. Sajnos a közoktatásunk állandóan változik. Amikor ezek a tanulók elkezdték a középiskolát, ez még nem volt tisztázott. így mi is izgalommal vátjuk a 2005-ös tanév végi érettségit, mivel a tanárok is vizsgáznak. Komoly feladat hárul a tanárokra is, mert ilyet még nem csináltunk. Külön gondot jelent, hogy a feleleteket százalékban is értékelni kell, és pontszámot is kell adni. Ez a pontszám, illetve százalékos érték átszámítható felvételi pontokká.- Ügy látom, ma már nagyon sok tanár tanít az ESZI-ben. Mekkora létszámmal dolgozik jelenleg az iskola?- így igaz. 61 tanár tanít az ESZI- ben, de a diákok száma is jelentősen megnőtt. Az ESZI-t 250-300 főre építették, pillanatnyilag 535 fő nappali tagozatos hallgatónk van, és 28 levelezős gépésztechnikus tanuló. Ezek mellett az iskola ECDL-vizsgaközpont is, és ebben a tanévben 285-en szereztek nemzetközi számítógép-kezelői jogosítványt az ESZI-ben. Az iskolánkban nem egy, hanem több szakmát kívánunk adni a tanulóinknak, mivel manapság nagyon fontos, hogy több lábon meg tudjanak állni, hogy biztosan legyen munkahelyük. A nappali tagozaton kívül vannak levelezős hallgatóink, és a jövőben különböző tanfolyamjellegű képzéseket is szeretnénk indítani.- Köszönöm a tájékoztatást, és sikeres vizsgáztatást, illetve a tanulóknak sikeres érettségi vizsgát kívánunk! Wollner Pál Az év kezdete az előttünk álló feladatok mellett egyfajta számadást, viszszatekintést is jelent cégünk több területén. Nincs ez másként a látogatóközpontban sem. Minden év elején elkészül az előző év látogatásait összegző kimutatás, amely több szempontból összesíti, értékeli az atomerőműbe érkező látogatócsoportokat. Szintén hagyomány, hogy a fontosabb adatokat, az érdekesebb eseményeket az Atomerőmű újság hasábjain megosztjuk az olvasókkal. 2004-ben közel 25 ezer látogatót fogadott a Paksi Atomerőmű Rt. A korábbi évekhez hasonlóan többségük szervezett formában, csoportosan kereste fel létesítményünket. Több ezer középiskolás diák, főiskolás és egyetemista töltött el jó néhány órát a paksi atomerőműben, hogy elmélyítse, kibővítse az atomenergiáról addig tanultakat. Az évről évre visszatérő oktatási intézményeknek köszönhetően mind a tavaszi, mind az őszi tanulmányi kirándulások időszakában naponta 3-4 csoportot fogadtunk. A kisdiákok a látogatóközpont kiállítását nézhetik meg, több esetben próbára tehetik ügyességüket, felmérhetik az atomerőműről szerzett tudásukat. A központban kialakított kilátóból az üzemi területre is bepillantást nyerhetnek. A nagyobb diákok, 16 éves kor felett, már személyesen szerezhetnek élményeket hazánk egyik legjelentősebb ipari létesítményéről. Külön a vendégek részére kialakított látogatófolyosókból tekinthetik meg a blokkvezénylőben és a reaktorcsarnokban zajló munkákat. A turbinacsarnokban pedig közvetlen közelről ismerhetik meg a szekunderkor főberendezéseit. Régiónk tekintetében elmondható, hogy Tolna megye közép- és felsőfokú intézményeinek szinte mindegyike felkeresi az atomerőművet. Örvendetes tény, hogy a földrajzi távolságban nem túl távoli, de a Duna által elválasztott Bács-Kiskun megyei térségből egyre több látogató jön el hozzánk. Ez nagyban köszönhető a Kalocsán megnyitott Tájékoztató Irodának, amelynek segítségével több száz diák, felnőtt látogat Paksra. Szőke Imre tanár úr munkáját dicséri, hogy a paprika hazájából rekordszámú látogatót fogadtunk az elmúlt évben. Országos szinten létszámuknál fogva a budapesti intézmények vannak többségben, de több vidéki iskola fő úti célja is a paksi atomerőmű. így érkeznek csoportok Győrtől-Szegedig, illetve Miskolctól-Zalaegerszegig. A szakiskolákat, iparági csoportokat külön szakmai programokkal várjuk. Szakterületüknek megfelelően lehetőség nyílik az atomerőmű részletesebb megismerésére. így megtekinthetik például a hálózati vezénylőt, a vízkivételi művet, a Szimulátor Központot vagy akár a Karbantartó Gyakorló Központot is. Ilyen esetekben a szakterületi vezetők segítségét is igénybe vesszük. A hazai érdeklődés mellett jó néhány külföldi csoport is Pakson ismerkedik meg az atomenergia békés célú felhasználásával. 2004-ben Belgiumból, Dániából, Egyiptomból, Japánból, Németországból, Oroszországból, Svájcból, Szlovákiából és Szlovéniából érkeztek vendégek. A Central European University szervezésében a budapesti egyetemen tanuló közép-európai hallgatók nem először fordulnak meg Pakson, csakúgy, mint a Nemzetközi Atomenergia Ügynökség szervezésében a fejlődő országokból érkező egyetemisták. Több küldöttség járt az atomerőműben tavaly. Többek között Medgyessy Péter volt miniszterelnök. Habsburg Ottót fia, György is elkísérte. Itt járt Nils J. Diaz, az Amerikai Egyesült Államok Nukleáris Biztonsági Hatóságának (NRC) vezetője. Nemcsak az atomerőművet, de a régiót is megismerhette az a közel száz vendég, akik a Nukleáris Létesítmények Körüli Európai Önkormányzatok (GMF) éves közgyűlésén vettek részt. Az esemény szervezője a Társadalmi Ellenőrző és Információs Társulás (TEIT) volt, amely szervezet 2003 óta tagja az európai uniós csoportnak. Ismét nagy sikere volt a látogatóközpont két legkiemelkedőbb rendezvényének, a Nyílt Napnak és a Családi Napnak. A két napon több mint 1.500 vendéget fogadtunk. Az első napon Dunapataj, Foktő, Madocsa és Tengelic polgárai, míg a másodikon dolgozóink családtagjai „vehették birtokba” az atomerőművet és környékét. Az atomerőmű dolgozói emellett év közben is élnek a lehetőséggel, és rokonaiknak, ismerőseiknek önálló vezetéssel mutatják be a létesítményt. A szervezett csoportok kíséretének zömét a látogatóközpont szakképzett tárlatvezetői adják. Munkájukat több esetben az erőművet szinte második otthonuknak tekintő, több évtizedes tapasztalattal rendelkező személyek segítik. Bárdosi János, Bencze János, Csőglei István és Rikli Sándor munkájára az idén is számítunk. Összegzésként 2004-ről a látogatások tekintetében elmondható, hogy kiegyensúlyozott, ugyanakkor szokásos módon, eseménydús volt. A 2005. évről elöljáróban csak anynyit, hogy a Tájékoztató és Látogatóközpont fennállásának tizedik évét fogja ünnepelni, amely garantálja, hogy az előttünk álló év is eseményekben gazdag lesz. Dohóczki Csaba Vezérigazgatói kinevezések 2005. február 01-i hatállyal az alábbi személyi változásokra került sor: Kiss István, a Szimulátor Osztály osztályvezetője, a jövőben a Humán Igazgatóság Oktatási Főosztályon főosztályvezető munkakört tölt be. A munkakör betöltésére kiírt pályázatra 4 fő jelentkezett. A pályázatok elbírálását és a személyes interjúk értékelését követően döntöttem Kiss István úr megbízásáról. Takács Zoltán, a BIG MINFO Minőségellenőrzési Osztály osztályvezetője a Műszaki Igazgatóság Műszaki Főosztályon főosztályvezetői munkakörben kerül foglalkoztatásra. Frányó István, a HŰIG OKFO Szimulátor Osztály csoportvezetője a jövőben ugyanezen az osztályon osztályvezető munkakört tölt be. Horváth László, a KÁIG KTFO Karbantartás Technológiai Osztály felelős hegesztő mérnök munkakörű munkavállalója a BIG MINFO Minőségellenőrzési Osztályon osztályvezető munkakörben kerül foglalkoztatásra. Szabó Zsolt, az ÜVIG ÜIFO gazdasági tanácsadó munkakört betöltő munkavállalója a jövőben a HŰIG HUFO Szociálpolitikai Osztályon osztályvezető munkakört tölt be. A munkakör betöltésére a munkáltató pályázatot írt ki, melyre 8 fő adta be jelentkezését. A pályázatok elbírálását és a személyes intetjük értékelését követően döntöttem Szabó Zsolt úr megbízásáról. Nevezettek megbízása új munkakörül betöltésére határozatlan időre szól. Kiss István Takács Zoltán Frányó István Szabó Zsolt Biztonsági üzenetek belső szemmel Az Alapvető Biztonsági Üzenetek (ABÜ) team a szakterületek képviselőinek részvételével dolgozik a múlt év ősze óta. A munkáról és eredményeiről kérdeztük az egyik tagot, Lakatos Gábor villamos üzemviteli osztályvezetőt.- Gábor, miért vállaltad a felkérést az ABÜ-teamben való közreműködésre?- A PA Rt. Szervezeti és Működésfejlesztési Programja értéktudatosítási tevékenységének keretében Ignits Miklósné, a Stratégiai Kontrolling Főosztály munkatársa szervezte meg azt a kis csapatot, amely a biztonsági üzenetek megfogalmazásáért, értelmezéséért és terjesztéséért felelős. Szerintem nemcsak külső szakértők és nukleáris szervezetek tudnak hasznosítható tapasztalatokat, javaslatokat átadni. Azt gondolom, hogy a nálunk meglévő tapasztalat birtokában belülről mi is képesek vagyunk megfogalmazni a biztonság szempontjából fontos, célt érő üzeneteket, mondanivalót. Ezt is értékes munkának tartom.- Hogyan folyt a munka, hogyan alakultak ki az alapvető biztonsági üzenetek?- Ignitsné Éva nagyon jól összefogta az először hat fővel induló csoportot. Minden team-tagot felkért a saját területén fontosnak tartott biztonsági üzenetek megfogalmazására. A Stratégia pedig a nukleáris iparágra kitekintve összegyűjtötte a nemzetközileg használatos és bevált üzeneteket. A százas nagyságrendű lista ezek finomításával állt össze. A nyolc ABÜ tudatosan került meghatározásra a befogadható számosság érdekében.- Miről és kinek szólnak a biztonsági üzenetek?- Az alapvető biztonsági üzenetek a biztonsági kultúra alapelemeiről, alappilléreiről szólnak, és kifejezetten az egyes dolgozót szólítják meg személyesen, egyénileg.- Hogyan foglalnád öszsze az ABÜ-k általános üzenetét?- Úgy gondolom, hogy a biztonsági és munkakultúra a munkahelyeken, a kollégák által képviselt magatartásból, viselkedésből keletkezik. A biztonsági üzenetek akkor érik el céljukat, ha azokat a munkatársak magukénak érzik, és mindenki a neki egyénileg fontossal azonosulni tud. Folytatás a következő oldalon.
