Atomerőmű, 2003 (26. évfolyam, 1-12. szám)

2003-04-01 / 4. szám

8. oldal ATOMERŐMŰ 2003. április Cseszárik Lászlóné oktatásszervező Folytatás a 7. oldalról. Mint oktatásszervező, különböző feladataim voltak, de amit folyama­tosan intézek azóta is, az a továbbta­nulókkal való kapcsolattartás, tanul­mányi szerződések kötése. Nagyon sok emberrel sikerült így megismer­kednem, és azt hiszem, hogy köl­csönösen jó viszonyba kerültünk egymással. Szívesen csinálom ezt a munkát, érdekes, mozgalmas, min­dig új feladatok vannak.- Sokan tanulnak az erőmű dol­gozói közül?- Nagyon sokan, szerencsére erre az erőmű mindig „áldozott” is, biztosí­totta a lehetőséget a továbbtanulásra. Szerintem a munkáltatónak is fontos, hogy jól képzett dolgozói legyenek.- Az emberek milyen irányban képzik magukat?- Főleg műszaki szakirányokban, de sokan vesznek részt szakközgaz­dász képzésen is. Egyre több főisko­lát végzett fiatal kerül hozzánk, akik igyekeznek egyetemi végzettséget szerezni a hároméves kiegészítő képzésen. Technikumba is sokan jár­nak, bár csökken a számuk, de volt, amikor évente 40-50 munkavállaló járt technikus minősítő tanfolyamra. Az én korosztályon ezeket a tanfo­lyamokat már elvégezte évekkel ez­előtt, és a mai fiatalok többnyire en­nél magasabb végzettséggel állnak munkába. Viszont sokan vesznek részt szakmérnöki továbbképzésben. —A továbbtanulókat hogyan segí­ti a cég?- Anyagilag és erkölcsileg is tá­mogatja a tanulókat, biztosítja, hogy a munkáltató oldaláról gondtalan le­gyen a tanulás. Fizeti a tandíjat, úti- és szállásköltséget, a jegyzetvásár­lásba is besegít, viszont elválj a a vizsgák eredményes letételét, illetve a diploma megszerzését.- Az első műszak után mit csinál a második műszakban?- A második műszak teendőit meg­osztjuk a férjemmel. Már csak ketten vagyunk otthon, a gyerekek kirepül­tek. Azonban van egy kutyánk és egy cicánk. A kutyánk mindennapos programot ad, mert naponta legalább másfél órát csavargunk vele.- Merre vannak a gyerekek?- A lányunk 21 éves, ő a legfiata­labb, ő még hétvégeken hazajár. A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolán tanul, logopédusnak ké­szül. A kisebbik fiam már hetedik éve külföldön él, a legidősebb pedig Kaposvárott színész, és általa va­gyunk „nagyszülők”. Ketten marad­tunk, de azért nem unatkozunk. Vasútmodell és Vasútbaráti Kör Egy baráti kört szeretnék létrehozni, ami a Pakson és környékén élő, a vasútmodellezést kedvelő és a vas­utat szerető barátaink tevékenységét kívánja elősegíteni. Segítséget kívá­nunk nyújtani kezdőknek, akik a kará­csonyra kapott készletüket modellvas­­úttá, terepasztallá kívánják fejleszteni. Tapasztalatcserét biztosítunk egymás munkáinak jobb megismerésére min­den vasútbarátnak, modellezőnek, aki nem sajnálja az időt és fáradságot ér­deklődése kielégítésére. Céljaink:- Egy klubhelyiség kialakítása, amely az otthoni munka, gyűjtés mellett lehetőséget adna egy közös modulterepasztal felállítására, kör­nyezetünkben lévő vasúti pálya, vas­úti járművek, épületek pontos méret­arányos megépítésére élethű környe­zetben (pl. a volt Vasútmúzeum Ópaks, Paks Duna-part megálló, Paks állomás és környéke, stb).- Kiállítások szervezése, kiállításo­kon való részvétel az ország más váro­saiban működő modellezőklubokkal, így bemutatva egyéni és közös mun­kánkat az ország ill. Paks lakosainak. Ha ezzel a rövid tájékoztatóval fel­keltettük érdeklődését, további infor­mációért hívja az alábbi telefonszám­ok valamelyikét: Paksi Turizmusért Egyesület, Vasútmodell és Vasútbará­ti Kör, Ferenci Richárd, 06-20/458- 5392, Tiringer Ferenc, 06-30/500- 6480, E-mail: paksinuti@freemail.hu Dávid József osztályvezető Folytatás a 7. oldalról. 1984-ben kötöttem házasságot, ami lakóhely-változtatással is járt. Kiskő­rösre költöztem és a Kiskőrösi Álla­mi Gazdaságnál dolgoztam mellék­üzemi ágazatvezetőként. Közben be­fejeztem már az egyetemi évek alatt megkezdett pedagógiai tanulmányai­mat, s megszereztem a mérnöktanári diplomát is. Ezt követően három évig voltam a kiskőrösi Ifjúsági Ház veze­tője. Intézményünk kulturális és ok­tatási tevékenységet folytatott. Már abban az időben tevékenységünk fontos része volt a nyelvoktatás, illet­ve a számítástechnikai képzés.- Mikor kerültél az atomerőműbe?- 1989-ben helyezkedtem el a Pak­si Atomerőmű Vállalatnál, az akkori Oktatási és Nemzetközi Kapcsolatok Osztályon oktatómémökként.- Mint új belépő, te is a tanfo­lyamokkal kezdted?- Természetesen én is a tanulással kezdtem: elvégeztem az atom­­erőművi ismeretek, a reaktortechnika, a reaktoroperátori tanfolyamokat, ezt követően vettem részt az öthetes szi­mulátor alapképzésen, majd németből és angolból tettem nyelvvizsgát. Kezdetben természetesen inkább az alapozó tantárgyakat tanítottam. Az évek során megismerve az atom­erőművet, egyre több témakört ok­tattam tanfolyamainkon, például: nukleáris energia felszabadítás, pri­mer köri gépészeti berendezések, atomerőművi nyomástartó edények és az atomerőmű biztonsága, hőtani és áramlástani ismeretek gépüzemi gépészek, gázüzemi gépészek, atom­erőművi gőzturbinagépészek és tur­­binaoperátorok számára, vagy példá­ul szoftverszimulátor gyakorlatokat tartottam a leendő primer köri gépé­szek és turbinaoperátorok részére.- Hogyan fogalmaznád meg az oktatási „arspoetica ”-dat?- Ha jó előadást akarok tartani, akkor először is meg kell értenem a témakör lényegét. Ez azt jelenti, hogy a legbonyolultabb dolgokat is akár egy-két mondatban érthetően el tudom mondani. Bármilyen bonyolult témakört bárkivel meg lehet tanítani, csak fi­gyelembe kell venni a hallgatók elő­képzettségét. Ha nem figyelnek az előadásomra vagy nem értik a mon­dandómat, mindig elgondolkodom azon, mit teszek rosszul. Egy jó elő­adáshoz csak két dolog kell: színes, logikus előadásmód és jó minőségű szemléltető anyagok.- Úgy érzem, nagyon szeretsz oktatni...- Igen, már a középiskolai és egye­temi évek során is szívesen segítet­tem csoporttársaimnak a felkészülés­ben egy-egy dolgozat, vizsga előtt. Az elmúlt 13 évnyi előadói tevékeny­ségem sok sikerélményt, örömet adott számomra. Szeretek oktatni, látni a hallgatók szemében az érdek­lődés csillogását, a megértés örömét. Nagyon sajnálom, hogy a jövőben er­re kevesebb időm jut, de amikor csak tehetem, fogok rá időt szakítani.- Az oktatáson kívül voltak-e más feladataid?- Természetesen az oktatáson kí­vül számtalan, az oktatással össze­függő tevékenységet is végeztem. Gondolok itt például a képzési prog­ramok, vizsgakérdés-sorok, oktatási anyagok összeállítására, jegyzetírás­ra, az üzemviteli és üzemzavari ta­pasztalatok hasznosítására az okta­tásban. 1996-tól oktatómémök cso­portvezetőként, illetve osztályveze­tő-helyettesként tevékenységi kö­röm tovább bővült.- Az elmondottak után nem cso­dálkozom, hogy bekerültél a vezetői tehetségbankba...- Ez jóleső érzés volt számomra, hiszen főnökeim javaslatára és az al­kalmassági vizsgálaton elért ered­mények miatt kerültem be.- És akkor jött 2003. február 1...- Igen, ekkor kaptam felkérést az Általános Oktatási Osztály vezetésére.- Hogyan foglalnád össze röviden az osztályod feladatait?- Azt gondolom, hogy tevékeny­ségünket felesleges részletesen be­mutatni, hiszen az erőmű minden egyes munkavállalója valamilyen képzés, vizsga vagy konferencia kapcsán találkozott munkánkkal. Az atomerőmű biztonságos és gazdaságos üzemeltetésének két na­gyon fontos alapfeltétele van. Egy­részt nélkülözhetetlen a magas szín­vonalú műszaki-technikai feltétel, másrészt a jól képzett szakember­­gárda. A mi feladatunk szakembere­ink képzésének, továbbképzésének, ismereteik bővítésének biztosítása.- Melyek a jövő legfontosabb fel­adatai?- Feladatunk a jövőben is a társa­ságunknál jelentkező különféle ok­tatási igények magas színvonalú, költségtakarékos, a kor követelmé­nyeinek megfelelő kielégítése. Gon­dolnunk kell az élettartam-hosszab­bítás kapcsán szükségessé váló szakember-utánpótlásra is, mivel a korfa alapján várható a nagy tudás­sal, tapasztalattal rendelkező szak­embereink nyugdíjba vonulása. Ez számunkra jelentős feladatot fog je­lenteni az oktatás területén. Nem szabad megfeledkeznünk az opera­tív üzemviteli személyzet belső mo­bilitása miatt szükségessé váló kép­zési igények kielégítéséről sem. Biztos vagyok benne, hogy az el­következő években sok új kihívásnak kell megfelelnünk. Azonban szeren­csésnek érzem magam, mert jól fel­készült, szorgalmas, nagy teherbírású kolléganőkkel és kollégákkal va­gyunk körülvéve, akik a színvonalas, pontos munkánk zálogát jelentik.- Hogyan alakul az otthoni tevé­kenységed?- Kilenc éve vásároltunk Szek­­szárdon családi házat, amit fel kel­lett újítani. így az elmúlt években szabadidőm túlnyomó részét erre fordítottam. Nagy munka volt, de szerettem csinálni. Sok mindent ma­gam terveztem meg, illetve saját ke­zűleg készítettem el. Mivel nagy a baráti társaságunk, ezért vendégek fogadására, pihenésre is alkalmas, gyönyörű kertet alakítottunk ki. Mint említettem egy mecsekaljai, gyönyörű környezetben fekvő kis faluból származom. Ma is felüdülést jelent számomra a természet, a ki­rándulás, a túrázás. Lányom a szekszárdi Garay Gim­náziumba jár, jól tanul, büszke va­gyok rá. Mindennapi munkámhoz az erőmet a családomból merítem. Az AsiaCenterben, a Fen Shui fellegvárában A Magyar Elektrotechnikai Egye­sület Paksi Atomerőmű Helyi Cso­port tizenkét fős küldöttsége márci­us 4-én Budapestre utazott, hogy felvegye a kapcsolatot a Villany­szerelőipari Rt. (VTV) Helyi MEE Csoport szakembereivel. Aktuali­tást az adott, hogy VÍV referencia­ként a helyszínen ismerkedhettünk az AsiaCenter, Európa egyik legna­gyobb ázsiai tulajdonú, kereskedel­mi és kiállítási központjának épü­letvillamossági rendszereivel. A kapcsolatfelvételt és látogatást már közel fél éve terveztük, de akkor még sokkal kevesebb látnivaló foga­dott volna bennünket. A monumentá­lis bevásárlóközpont március 7-től immár mindenki előtt nyitva áll. A beruházás első üteme készült el: a szív alakú épület két szárnya, amelyet a Feng Shui szisztéma szerint Fiúnak és Leánynak, európai szokásnak meg­felelően Nyugati, ill. Keleti Szárny­nak neveznek. Az Északi, úgynevezett „Apa-épü­let” pedig később készül el, amely félkörívben köti össze a két szárnyat. A beruházás teljes befejezése 2005- re várható. A komplex épület eddig elkészült részei 150 millió eurós költséggel valósultak meg. További 70 millióba kerül majd a jelenlegi két szárny összekapcsolása, így várható­an ötvenöt milliárd forintos létesít­mény képezi Európa számára az új kereskedelmi kaput a Távol-Kelet irányába. Az újpalotai látogatás ta­pasztalatai előtt néhány sorban ösz­szefoglalom a VÍV Rt. központban a tervező, építésvezető kollégák pre­zentációi során látottakat, hallottakat. Először Koszta Károly vezérigazga­tótól kaptunk tájékoztatást a VÍV tör­ténetéről, jelenéről. Ezt követően fel­kerültek a táblára az AsiaCenter vil­lamos tervrajzai, és Tóth Zoltán ter­vező ismertette az immár másfél éves munkájuk főbb csomópontjait és eredményeit. A VÍV Rt. és a SIE­MENS Rt. közösen pályázott a villa­mos rendszerek fővállalkozási mun­káira. A kétszázhúsz ezer négyzetmé­teres épületegyüttes energiaigénye ti­zenkét megawatt, ami egy kisebb mezőváros éhségének felel meg. A teljes erősáramú energiaellátás, a biz­tonsági világítás, a dízel telepek, a gyengeáramú kábelezés során két­milliárd forint szerelési anyag került eddig beépítésre. Nem kis gon­dot okozott a tervezőknek a sta­bil feszültség biztosítása, amit a próbaüzem után is szeretnének garantálni. Hamar Dávid az AsiaCenter villamos felügyeleti rendszerének publikus részeit ismertette. Megtudtuk, bizton­sági okból UNIX alapú SCADA rendszerű PLC-t választottak. Az idő-diagramban megjelenik minden eseménysor, és az üzembiztos rendszerük nem is­négyezer éve ismerik és ennek alap­ján mindenre kiterjedő harmónia-tant alkottak. Ők egyszerűen Feng Shui­­nak, víznek és szélnek neveznek, alapja a „esi”, va­gyis életenergia, amely jól ismert a hagyományos kínai orvoslásból. A tér pszichológiájának is nevezik: azzal fog­lalkozik, hogy az emberek jól érezzék magunkat a számuk­ra kialakított kör­nyezetben. Nagyon fontos az épületek tájolása és a térbe il­lesztése, de a Feng Shui az időben is működik: egy vál­lalkozás megalapításánál, vagy egy építkezés kezdésének és befejezésé­nek időpontjai kiválasztásánál is ér­demes figyelembe venni. Napjaink­ban szerte a világon egyre gyakrab­ban alkalmazzák a lakberendezésben, kertépítésben, középületek, gyárak kialakításánál is. Az AsiaCenter nyolcszintes épületegyüttesét a tár­gyak körültekintő elhelyezésével a harmónia megteremtésére törekvő fi­lozófia szerint tervezték. Szempont volt, hogy minél több fény jusson a belső terekbe, amelyeket úgy alakí­tottak ki, hogy szabad áramlást bizto­sítsanak a természetes világításnak. Bővebb információ a MEE Paksi He­lyi Csoport Intranetes honlapján ol­vasható. Sipos László meri a vírust. Az előadások után Cseke Lajos termelési igazgató veze­tésével felkerestük a Pólus Center és az M3 autópálya közelében zöldme­zős beruházással épült, Közép- és Kelet Európa legnagyobb nagykeres­kedelmi-, kiállítási- és szórakoztató központját. Itt vagyok most gond­ban: - Mit is írjak a nem látható, hanem csak érezhető helyszíni ta­pasztalatokról? Bizonyára az olvasó­val is megtörtént, hogy belépett egy épületbe, vagy szobába és tökéle­tes, igazán jó érzés fogta el, egyszerűen fogal­mazva jól érezte magát. Ezt a kölcsönhatást a kí­naiak már legalább

Next

/
Thumbnails
Contents