Evangélikus Gimnázium, Aszód, 1939
11 Kócza Géza testnevelési igazgató, tanügyi tanácsos január 17—18. napjain figyelte meg iskolánkban a testnevelés tanítását. Észrevételeit, értékes útbaigazításait a látogatás utáni megbeszéléseken közölte. Az igazgató az iskolai év folyamán 108 órát látogatott meg s 16 órát helyettesített. A tanulók írásbeli dolgozatait és rajzait félévenként átnézte, az osztálynaplókat több ízben átvizsgálta Az egyes tanárok is meglátogatták egymás óráit, bár a gyakori helyettesítések miatt nem jutott erre annyi alkalom, mint az előző évben. Bemutató előadás kétszer volt az év folyamán. Dr Czirbusz Endre november 23-án a II. osztályban a földrajzból Finnországról tartott előadást. Gyóni Mátyás április 19-én a VI. osztályban a görög órán Homeros : Odysseia V. é. 293—307. feldolgozását mutatta be. Az órákon az igazgató s több tanár vett részt, megfigyeléseiket megbeszélték s külön naplóba vezették be. Értekezletek. A tanári kar összesen 22 értekezletet tartott. Az I. félévi módszeres értekezleten az igazgató ismertette a módszerest megelőző szakértekezletek megállapodását, majd Dr Guoth Kálmán tartott előadást a történelem tanításáról. A II. félévi módszeres értekezleten az igazgató beszámolt az I. félévi látogatások alkalmával s az írásbeli dolgozatok átvizsgálásánál szerzett tapasztalatairól. Dr Czirbusz Endre nyári olaszországi tanulmányútjából merített és a földrajztanításban felhasználható tapasztalatairól beszélt, Stibrányi Gyula pedig az érettségi vizsgálatokkal kapcsolatos kérdésekről értekezett. Az I. félévi nevelési tárgyú értekezleten Czizmadia György a szociális nevelésről s a tanulóknak a táj- és népkutató munkába való bevonásáról tartott előadást, a II. félévben Jancsik Mihály a hazafias nevelésről beszélt. A szülőkkel való érintkezés, szülői értekezletek. A szülői ház és az iskola közötti érintkezés egyre fokozódik. A szülők vagy helyetteseik elég gyakran érdeklődnek gyermekeik haladásáról, magaviseletéről. Külön fogadóórákat nem vezettünk be, bármely napon, az óraközi szünetekben is, adtunk felvilágosítást az érdeklődőknek — kivéve januárban és júniusban az osztályzást megelőző heteket. Két szülői értekezlet volt. Az elsőt október 19-én tartottuk az I. oszt. tanulók szüleivel. Ezen az igazgató az elemi és gimnáziumi oktatás átmeneti nehézségeiről beszélt, majd az egyes szaktanárok adtak felvilágositást, gyakorlati utasításokat arra vonatkozólag, hogyan támogassák gyermekeik otthoni munkáját. Az egyes kérdésekhez a szülők is hozzászóltak. A második értekezletre, május 21-re az összes szülőket meghívtuk. Az igazgató „A családi nevelés és az iskola" cimen tartott előadást, Richly Emil rajztanár pedig a rajztanitás fontosságáról beszélt. A szülők ugyanekkor megtekintették a tanulók rajzaiból készült kiállítást. Valláserkölcsi nevelés. A középiskola nevelő munkája első sorban arra irányul, hogy vallásos és erkölcsös polgárokat neveljen növendékeiből. Ezt nemcsak a vallástani órák feladatának tekintettük, hanem minden egyes tantárgy keretében igyekeztünk kihasználni a kedvező alkalmat a vallásos hit meggyökereztetésére és elmélyítésére. A tanítást imával kezdtük és végeztük, a vallástani órákon egyházi énekek is szerepeltek. Az evangélikus tanulók tanáraikkal együtt vettek részt az isten
