Evangélikus Gimnázium, Aszód, 1934

35

VIII.

Ä végzett tananyag.

Rendtartásunk az Értesítő szerkesztéséről szóló részében h) pont alatt megkívánja a végzett tananyag rövid megjelölését. Mint az államsegélyt igénybevevő nem állami középiskola az 1883. évi törvény szerint kötelezve vagyunk az állami tantervet, mint legkevesebbet elfogadni tanításunk anyagának alapmértékéül. így csupán az V—VIII. osztályok magyar dolgozatainak tételeit, valamint a latin írókból olvasott szöveg megjelölését közöljük.

írásbeli dolgozatok tételei a magyar nyelv és irodalomból:

V. osztály.

1) Nyári emlékeim (isk). 2) Toldi halála és temetése (házi). 3. Apponyi beszédének gondolatmeneté (isk.). 4) A keresztes hadjáratok következményei (házi). 5) Ünnepi beszéd március 15-én (isk ). 6) Erények és hibák a diákság, életében (házi). 7) Levél egy jó barátomhoz (isk.). 8) A termés terjedése (házi)

VI. osztály.

1) A szép megnyilatkozásai (isk ). 2) A magyar népdal sajátságai.

3) A középkori világfelfogás hanyatlásának nyomai a világtörténelemben.

4) Csodás elemek a Zrinyiászban (isk). 5) Téli szórakozásaim. 6) A madarak vonulása. 7) Egy regényalak jellemzése (isk.). 8) Hősi halot- taink emlékünnepén (elmélkedés).

VII. osztály.

1) Nyári szünidőm (isk). 2) A magyar irodalmi élet tényezői a keresztyén középkorban (házi). 3) A protestánskor drámái (isk.). 4) A magyar ifjú teendői a jövő társadalmában (házi). 5) Zrínyi és Rákóczi hazaszeretetének példája a jobb jövőt akaró nemzedék előtt (isk.) 6) Bessenyei György irodalmi munkássága és jelentősége (isk.). 7) A világháború okai (házi). 8) Kölcsey lírája (isk.).

Vili. osztály.

1) Kisfaludy Károly színművei a nemzeti eszme szolgálatában. 2) A hazafias érzés Vörösmarty lírájában. 3) A kor eszméi Eötvös költészetében (isk). 4| A jó állampolgár tanulságai „Zápolya öldöklő századának“ történetéből. 5) Mit tanulhatunk Madách, Ember tragédiájából? (isk.). 6) Az elektromos áram gyakorlati alkalmazása. 7) Ballag már a vén diák . . .

3*

I