Evangélikus Gimnázium, Aszód, 1912
15 a különféle hangskálák, esetleg ötödik órán zene, a különféle hangszerek szerkezete, egymáshoz való viszonya. Épp így lehet rendezni előadást a lencséről, a tükörről, a légnyomásról. Mindig arra vigyázva, hogy a tárgyalás alapjául felvett, megvizsgálandó dolog körüli gondolatmeneteket semmi idegen gondolat ne zavarja, lehetőleg egy egész napon át. Mélyen érzett szükség, hogy a középosztályt is praktikus életre kell nevelni, ezt célozná a kereskedelmi és ipari számtanból vett sok példakor, csakhogy ezek a példakörök élettelenek, nem tettek senkit praktikus érzékűvé, aki különben is nem született arra, vagy egyébképpen is nem nevelődött volna azzá. A praktikus érzék nevelése céljait így kell szolgálni a középiskolai tanításban: természetrajzi kirándulás során megtekintést, illetőleg áttanulmányozást nyert egy méhészet, baromfi- tenyésztés, nyúitenyésztés, gyümölcsös, vagy valamely kertészet. Az áttanulmányozást úgy értem, hogy a megszemlélt dolognak minden legapróbb kis jelenségéről, üzleti és más vonatkozásáról gondos adatfeljegyzések történtek. A telep térfoglalásáról, értékéről, jövedelmezéséről stb. kimerítő, aprólékos mérések, tudakozódások vétettek fel. Természetesen a tulajdonos engedelmével. Hazatérve egy ily kirándulás hosszabb időre nyújtaná a különféle tárgyú példák sorozatát. Egy tele méhkaptár a természetrajzi, földrajzi, geometriai, különféle méretek stb., szabadkézi rajzi, történelmi, népismei, árúismei, számtani: kamatszámítás, külföldi pénzek átszámítása, sőt nyelvtani feladatot
