Amerikai Magyar Újság, 2008 (44. évfolyam, 1-12. szám)
2008-04-01 / 4. szám
2008. április Mi lehettem, ki lehettem előző életemben? S mi leszek, ki leszek a következőben? Milyen erényekért jutalmaznak, milyen vétségekért büntetnek majd meg? S mikor érek el a teljes megnyugvás, a Nirvána csöndjébe?? A nyelvtanítás lélektana Érdemes tanulmányozni Dr. Penfield ideggyógyász és egyetemi tanár legújabb kutatásainak eredményét. Ez a kanadai tudós mindenkinél jobban ismeri az emberi agy „beszédközpontját”. Meglepő megállapításai szembeállnak a nyelvtanítás hagyományaival. Megállapítja, hogy a gyerek születésétől kezdve 9- 12 éves koráig nyelvzseni. Képes egyidejűén három nyelvet is megtanulni tökéletes kiejtéssel és minden fáradtság nélkül! A kisbaba hangszalagra felvett gügyögésében megtalálta a földön beszélt összes nyelvek magán- és mássalhangzóit. A baba végigpróbálgatja a kínai nyelv sziszegő hangjait, az arabok torokhangjait és az eszkimók hörgő hangjait. Amikor a gyerek értelmesen beszélni kezd, akkor már választott: magáévá tette a környezetétől visz- szahallott hangokat. Már csak ennek a nyelvnek a hangjait használja. A „nyelv-központ” az agy baloldalán székel. Ha betegség vagy más baleset folytán megsérül, az agy hamarosan a jobboldalán új nyelvközpontot fejleszt. Ugyanez a folyamat a felnőtteknél évekbe kerül, ha egyáltalán kiheverik a sérülést. Dr. Penfieldék gyerekeiket egy csak németül tudó dajkára bízták. A szülők csak angolul szóltak a gyerekekhez. Később francia óvodába adták őket. Az eredmény: 9 éves korukra három nyelvet beszéltek tökéletes kiejtéssel. Dr. Penfield szerint az ő gyerekei közepes képességűek. Ennek ellenére az iskolában felülmúlták minden tárgyban a csak egy nyelvet beszélő gyerekeket. A 12. év után a gyerek nyelvtanulási készsége csökken. Ezen a korhatáron túl minden idegen nyelvet az anyanyelvével összehasonlítva, abból fordítva, már csak erőfeszítés árán tanulunk meg. Prof. Chauchard francia élettan tudós szintén azon a véleményen van, hogy helytelen dolog, ha a szülők és a nevelők a nyelvtanítást a 12. éven túlra halasztják. Dr. Penfield hangszalag felvétellel bizonyította, hogy egy 6 éves gyermek már 1-2 ezer szóval 13 beszél. De ha a környezete kedvező: szülei müveit emberek, utaznak, a gyermek már 9 éves korában tízezer szóval is rendelkezik. így pl. megfigyelte, hogy a tanárok gyerekei kétszer akkora szókinccsel rendelkeznek, mint mások. Ügyesen összeállított szünidei program a gyermek szókincsét néhány ezer szóval gyarapíthatja. Érdekes jelenség, hogy a kisgyerek úgy tanulja meg a különböző nyelveket, hogy maga sem veszi észre, mikor beszél németül, angolul vagy franciául. Teljesen mindegy neki, hogy az elsajátított nyelvek közül melyiket használja. Egyszerűen megjegyzi magának: ha ezt és ezt akarom megkapni édesanyámtól, akkor így kell kémem. Ugyanazt másképp kell kérni a nevelőnőtől és ismét másként a tanító nénitől. Most lássuk, hogyan tudjuk anyanyelvűnk megtanítására felhasználni a kanadai professzor tudományos megállapításait. Mint már említettük, a kis magyarnak 6 éves korára 1-2 ezer magyar szót kell ismernie, hogy beszélni tudjon. Lássuk, miként lehet ezt elérni. A gyermek született nyelvtehetségj a szülő pedig született nyelvtanár, ha megszívleli a következő tanácsot: Tudjuk, hogy a gyermek állandóan kérdez, amire a szülő természete szerint válaszol vagy nem. Mi volna, ha megfordítanánk a dolgot, Kérdezzen ezután a szülő. Vegye sorba a gyermek közelebbi, majd távolabbi környezetét, mindig nagyobb körökben. (Mi ez? Mi az? Majd pedig: Milyen ez? Milyen az? Hol van? Mit csinál?) A szülő figyelje, melyik köméi tartanak. (Szoba, ház, udvar, kert, utca stb.) És figyelje, hogy hány szót adott át. Tartsa nyilván őket, mint kincseket. (Szókincs!) Így a szülő már néhány ezer szóval indíthatja a gyermekét a magyar cserkészetbe, amelynek feladata a szókincset bővíteni, a meglévőt felfrissíteni és a gyermeket a „magyar-élményekkel” ellátni. Ha gyermekeink ,játszva-tanuló” korszakának okos kihasználására tervet próbálunk felállítani, a magyar nyelv megtanítása azért is álljon az első helyen, mert a magyar nyelv hangzó gazdagsága a párhuzamos nyelvek elsajátítását nagyban megkönnyíti. Párhuzamos nyelveknek ne az állam nyelvét válasz- szűk, hanem inkább más idegen nyelvet a megfelelő óvodában és elemi iskolákban. Dr. Penfield szerint 9-12 éves korig egy idegen nyelv megtanulására két évet kell számítani. A nyelvek párhuzamos tanulása a már megtanult nyelveket nem zavarja. Forrás Istvánná, Venezuela AMERIKAI MAGYAR ÚJSÁG
