Állami költségvetés - 1925-1926

Vallás- és közoktatásügyi miniszterium - INDOKOLÁSA A VALLÁS- ÉS KÖZOKTATÁSÜGYI MINISZTÉRIUM 1925/26. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSÉHEZ

145 Rendkiviili kiadások. Átmeneti kiadások. 1924/25, évre megállapittatott 262,990.000 K, 1925/26. évre elöirányoztatik 374,000.000 „ 1925/26. évre tehát több . . 111,010.000 K-val. Az I. rovaton gondoskodnom kellett a két főiskola igen hiányos tanszerbeli felszerelésének kiegészitéséröl, valamint a konyhaedények és ágynemüek pótlásáról. A 2. rovaton felvett összeg terhére az Erzsébet Nőiskola épülete külső homlokzatának helyreállítása, valamint az állami polgári iskolai tanárképző főiskola elrozsdásodott bádogtetejének ujjal való kicserélése van tervbe véve. Bevétel. V 8 ' ' •* . ' ' s Rendes bevételek. 1924/25. évre megállapittatott . . 340,000.000 K, 1925/26. évre elöirányoztatik . 340,000.000 K. A bevételek előirányzásában változás nem állott elő. 13. cim. Polgári iskolák. Kiadás. Rendes kiadások. Oktatásügyi szervezetünkben a polgári iskolák hivatása az, hogy az elemi iskolai és a középfokú oktatás közé eső műveltségi igényeket elégítsék ki. Az előző évi költségvetési előirányzatok során évről-évre volt alkalmam rámutatni arra a nagy fejlődésre, mely ennél az iskolatípusnál észlelhető. A mai állapotot az 1913. évi adatokkal összehasonlítva látjuk, hogy 1913. óta az ország csonka területén az állami polgári iskolák száma 76 °/

0-kal, az osztályok száma 93 %-kal, a növendékek száma 99 %-kal emelkedett. A legutóbbi benépesitési adatok szerint a tanulók száma a 37.000-et meghaladja, tehát alig kevesebb, mint 1913-ban Nagymagyarország valamennyi állami polgári iskolája növendékeinek létszáma (44.450 volt). Miután az adott létszámkeretek bővítése nem lehetséges, az állami iskolák szervezését egyelőre szüneteltetnem kell. A személyzeti létszám megállapításánál természetesen figyelembe kellett vennem az 1924. évi IV. t.-c. alapján foganatosított létszámapasztásokat. Ez okból a jelen előirányzatban nem vettem számításba á fejlődő iskolák uj osztályainak és a nyitandó uj párhuzamos osztályok tanerő-szükségletét sem. A tanárhiányt nagyobb számú óraadók alkalmazásával ellensúlyoztam és ehhez az eszközhöz a jövő tanévben fokozottabb mértékben fogok fordulni. VII. 19«