Állami költségvetés - 1904
Honvédelmi minisztérium - INDOKOLÁS A M. KIR HONVÉDELMI MINISTERIUM 1904. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSÉHEZ
6 évi 1.440 Kval dijazott . . . . „ 1.200 „ „ . . . . napi 150 fillér zsolddal dijazott » 120,, „ v 70 » ' y j r> » ••) n 30 „ „ ,, 12,, ,, „ 17 I. oszt. főfegyraermesteri 17 II. „ 30 I. „ fegyvermesteri 31 II. , 30 Ili. „ 5 fegyvermester jelölti állás rendszeresítése vált szükségessé, mi azonban a honvédelmi tárczánál több költséget nem idéz elő, mert az eddig rendszeresítve volt fegyverjókarbantartási átalány felére lejebbittetvén, az e czimen elérendő megtakarítás a személyes járandóságok többletét fedezi; s igy ezen uj szervezés csak az ellátási dijaknál fog némi többletet előidézni, mivel az eddigi 5 díjosztályba nem sorolt havidíjas helyek száma 34-re emeltetvén, ezen 29 egyén esetleges magasabb nyugdija a kincstárra fog hárulni. 3. A honvéd nevelő és képző intézeteknél. Az 1897. évi XXIII. törvényczikk végrehajtása az 1904. évben teljes befejezést nyer, a mennyiben ez évben: a) a Ludovica Akadémián 300 növendék b) a főreáliskolában ... 150 „ c) a hadapródiskolákban . 800 „ nyer egész éven át kiképeztetést. Az 1904. évben felmerülő többlet 73.830 Kval van előirányozva, a miből 50.000 K a szervezés befejezésével járó rendes szükségletek kielégítésére szolgál, s mint 1904. évben felmerülő szükséglet már az 1897. évi XXIII. törvényczikkre vonatkozó törvényjavaslat indokolásában előre jeleztetett; 23.830 K pedig mint ujabb a szervezés előkészítése alkalmával előre nem látott azon költségek fedezésére szolgál, a melyek a Ludovica Akadémia három évfolyamának 3 — 3 párhuzamos osztályra való tagozásából erednek. A szervezés előkészítése alkalmával ugyanis az évfolyamok csak 2 — 2 párhuzamos osztálylyal terveztettek, de mivel 50 növendék a tantermeket zsúfolásig megtölti s igy nemcsak a hygienikus követelmények ki nem elégíthetők, de az iskolai fegyelem és rend fentartása is csak nagy fáradtsággal eszközölhető, továbbá mivel az ismeretközlő oktatás az egész osztályra hasznothajtólag csak akkor hat, ha a tanár a vele való együttmunkálkodásra az egész osztályt kényszeríteni képes, ez pedig ily népes osztályokban tapasztalatszerüleg a leghivatottabb oktatóknak sem sikerül, továbbá mert a nagy létszám miatt a tanár a növendékek nagy részével nem foglalkozhatik, annak hatása alatt pedig, hogy az oktatásra kiszabott idő az osztály egy részére kárba vész, továbbá hogy erejét meghaladó feladattal kénytelen küzdeni, a tanár buzgalma is lankad s ugy a munka eredményének feltétele is elenyészik; végül hogy oly tantárgyakból, melyekből hetenként csak egy tanóra van a tantervvel kiutalva, 50 főnyi létszám mellett még a legbuzgóbb tanár sem
