A Hét 1979/2 (24. évfolyam, 27-52. szám)
1979-11-24 / 47. szám
Következő számunk tartalmából: Miklósi Péter: MONDD MEG, TUKRÖCSKÉM... Reszeli Ferenc: A MŰGYŰJTŐ Mács József: „DOLGOZNI, CSAK PONTOSAN, SZÉPEN.. “ Csikmák Imre: KÉK TÓ, TISZTA TÓ Szíj Rezső: HARMOS KAROLY JUBILEUMA Az első oldalon: Kincses Veronika, a budapesti Magyar Állami Operaház magánénekese, aki a Bratislavai Zenei Ünnepek vendége volt A címlapon Gyökeres György, □ 24. oldalon Borii László felvétele A CSEMADOK Központi Bizottságának képes hetilapja. Megjelenik az Obzor Kiadóvállalat gondozásában, 893 36 Bratislava, ul. Čs. armády 35. Főszerkesztő: Varga János. Telefon: 3341-34, főszerkesztő-helyettes: Ozsvald Árpád. Telefon: 332§-64? Grafikai szerkesztő: Král Petemé. Szerkesztőség: 890 44 Bratislava, Obchodná u. 7. Telefon: 3328-65. Terjeszti a Posta Hírlapszolgálat. Külföldre szóló előfizetéseket elintéz: PNS - Ústredná expedícia tlače, 884 19 Bratislava, Gottwaldovo nám. 48/VII, Nyomja a Východoslovenské tlačiarne, n. p., Košice. Előfizetési díj egész évre 156,— Kčs. Előfizetéseket elfogad minden postahivatal és levélkézbesítő. Kéziratokat nem őrzünk meg és nem küldünk vissza. Index: 49 211. Nyilvántartási szám: SÜTI 6/46. Az utóbbi években jelentős változások történtek a magyar tanítási nyelvű szakközépiskolák és gimnáziumok elhelyezésében, osztályainak számában. Az új iskolarendszer életbeléptetése folyamatos átcsoportosításokat eredményezett. Egyes szakközépiskolák, szaktanintézetek és i garitan u ló- i skol ók középfokú Szakmunkásképző iskolákká alakultak. Mások — például a lévai (Levice) pedagógiai szakközépiskola — bezárták kapuikat. Az érsekújvári (Nové Zámky) közgazdasági technikumot átvette a pőstyéni (Piešťany) hoteliskola, a komáromi (Komárno) gépipari mellett vízgazdálkodási szakközépiskola nyílt. A folyamat ésszerű, addig, amíg o megszüntetett gimnázium vagy szakközépiskola helyeit az ország gazdasági érdekeit szolgáló és a környék igényeit kielégítő ugyanolyan szintű, más irányzatú iskola nyílik. Jó példaként az ógyallai (Hurbanovo) és a nagymegyeri (Čalovo) gimnáziumot lehet említeni. Nem lett volna ésszerű, ha Ógyallán nyílik közgazdasági technikum, mert akkor egymástól területileg nagyon kis távolságra három lényegében azonos irányzatú szakközépiskola is működött volna: a surányi, az érsekújvári és az ógyallai Célszerűbb volt tehát ógyallán pedagógiai szakközépiskolát, óvánőképzőt nyitni. Amikor bekopogtattam Szuh Kálmán igazgató szobájába, csak annyit tudtam, hogy az elmúlt tanévben a nagymegyeri gimnázium már nem vett fel újabb jelentkezőket, helyette közgazdasági szakközépiskola nyílt. — Két héttel a felvételi vizsgák előtt — tájékoztat az igazgató — még mi sem tudtuk pontosan: pedagógiai vagy közgazdasági szakközépiskolává alakulunk-e át. A járási és a kerületi pártbizottság, valamint az oktatásügyi intézmények nagyon sokat segítettek abban, hogy gimnáziumunk közgazdasági szakközépiskolaként éljen tovább. Fáj, hogy fel kellett adnunk a gimnáziumi osztályokat. A valóság azt bizonyítja, hogy a kevesebb olykor több lehet. Míg a három párhuzamos osztályból a diákoknak 40 százaléka jelentkezett egyetemre, főiskolára, addig a jelenlegi megmaradt két gimnáziumi osztályból már 55—60 százalékuk készül tovább tanulni. Jövőre, amikor már csak az egy érettségiző osztály marad, az itt tanulóknak 75—80 százaléka álkor főiskolára, illetve egyetemre jelentkezni. A gimnáziumnak végső soron ez a feladata: felkészíteni a diákokat az egyetemi, főiskolai továbbtanulásra. Ésszerű elgondolás volt a pártszervek részéről, közgazdasági technikumot nyitni, mert Dél-Szlovákiában közgazdasági középkáderekre nagyobb szükség van, mint szakképesítés nélküli gimnáziumi érettségizettekre. — Bizonyára sok probléma adódott az átszervezés során? — Sok, de inkább csak helyi jellegű problémák. Legfőbb gondunk a helyszűke. Előbb-utóbb új iskolát kell építeni. Egy új diákotthon létesítésére is ígéretet kaptunk, mert jelenleg két helyen laknak távolabbról jött növendékeink. Kerületi jellegű iskola vagyunk. A dunaszerdahelyi, a komáromi és a galóntai járásból veszünk fel diákokat. — Ilyen távolságokról már megoldhatatlan a napi bejárás. A gimnáziumnak, úgy tudom, nem volt saját diákotthona. Hol helyezték el az új iskola elsőseit? — Az első évben nagy hirtelen — hiszen csupán pár hónap állt rendelkezésünkre — a pionírotthont alakítottuk át diákszállóvá. Ebben az évben újabb hetven gyerek számára kellett szállásról gondoskodnunk. A gottwaldovi Épületszerelő Vállalat sietett a segítségünkre: rövid idő alatt az igényeinknek megfelelő panelépületet szerelt össze. Jövő szeptemberre kell elkészülnie a második diákszállónak. Hiszen újabb három osztályban kezdődik meg nálunk a tanítás. —- Tudom, milyen gond egyetlen írógép beszerzése. Hát még számológépre, könyvelőgépre milyen nehéz szert tenni... — Nem kis utánjárással, de sikerült megvásárolni ezeket az oktatási segédeszközöket. Van elegendő mindegyikből. Az eredmény sem marad el. Jól haladnak a gyerekek, A gépíróteremből mint sok-sok gépfegyver ropogása hallatszik a félosztálynyi lány ütemes ujjgyakorlata. Kicsit megriadnak az „első cések", amikor belépünk. Szlovák szavakra figyelünk fel. — Kezdjük lányok: á-es-dé-ef betűköz, jé-ká-el-ő — betűköz — mutat Éva Rudická tanár és Markovics Aliz Szuh Kálmán igazgató Varga László tanár Üj iskola - légi Készülnek a spartakiádra 2
