A Hét 1975/1 (20. évfolyam, 1-24. szám)

1975-04-11 / 15. szám

Az anyanyelvet a gyermek már csecsemőkorában kezdi tanulni. Kezdetben csak hangokat és ritmusokat érzékel, s ehhez az érzékeléshez sajátos érzelmi szín tapad. így kötődik az anyanyelv az első érzelmekhez, később pedig a beszédben ölt testet minden gondolat — tiszta gondolat pedig nincsen tiszta beszéd nélkül. Nincs eleven, folyton új igazságokat megragadó gondolkodás eleven, magát folyton megújító beszédkészség nélkül.

Mit tehet a szülő? Miként taníthatja meg gyermekét tökéletesen az anyanyelvére? Természetesen úgy, hogy maga is igyekszik kitűnően ismerni, beszélni a nyelvet. A kisgyermek ugyanis utánozva tanul beszélni, és legelőször szüleit utánozza. A legelső hangoknak, amelyek a gyermeket körülveszik, tisztáknak, jó ritmusúnknak, dallamosaknaik kell lenniük. Százodok során a nemzedékek ajkán tömörré, tisztává csiszolódtak a gyermekmondókák — játékok, versikék és dalok. Ezek sajátos ritmusukkal, ismétlődéseikkel a gyermekben zenévé mélyítik az anyanyelvet. ötéves korban a gyermek már „előadóvá" válik: elmondja gondolatait, mesél. Hagyjuk sokat beszélni, ellenkező esetben beszédkészsége nem éri el a kívánt szintet, és ennek iskoláskorban látja kárát. Adjunk az iskolás keiébe minél több könyvet — korának megfelelő könyvet, olvasson és tanuljon minél több költeményt. Kérdezgessük is olvasmányélményeiről; később önmagától^ is könyvbaráttá válik. Iskolás és szülő egyik gondja a háziolvasmány. Az irodalmi tankönyv csak iránytű: a tanár sem tudja olyan megkapó módon közvetíteni egy-egy alkotás mondanivalóját, jellegzetességeit, mint maga a mű. Gyakori, hogy az iskolás azért nem ismeri a kötelező olvasmányokat, mert nehezen jut hozzá — jó, ha otthon ezek kéznél vannak. Az anyanyelv (és bármely

nyelv, tudományág) megismerése, elmélyült tanulmányozása elképzelhetetlen olvasottság nélkül.

Ki hány nyelvet beszél, annyi embert ér — így tartja a közmondás. Az UNESCO megállapítása szerint manapság az alapfokú műveltséghez tartozik, hogy anyonyelvén kívül mindenki legalább még egy nyelvet beszéljen. Mikor kezdjen a gyermek idegen nyelvet tanulni? Körülbelül hétéves korára szilárdul meg benne az anyanyelv váza annyira, hogy többé nem árthat az idegen nyelv másféle szerkezete.

Kell-e nyelvérzék a nyelvtanuláshoz? A nyelvtanulás a gyermekkorban éleszti és kifejleszti minden emberben a szunnyadó nyelvérzéket: azt a képességet, hogy először az idegen nyelv hangzásmódját, majd ezek nyomán gondolkodásmódját is elsajátítsa. A nyeivérzék leginkább a zenei halláshoz hasonlítható: ahogyan a zenei hallás is kifejleszthető, úgy a nyelvérzék is. A gyermek természetesen játékosan tanulja az idegen nyelvet, tehát nem az onyanyelvét fordítja az idegen nyelvre, hanem mintegy másodszor tanul meg beszélni. Helyes, ha már kezdettől fogva szókapcsolatokban, mondatokban tanulja az idegen nyelvet. Később aztán a nyelvtannal is megismerkedik, megérti és könnyebben megszokja a szókapcsolatok logikai felépítését. A második idegen nyelvet a gyermek már lényegesen könnyebben, a harmadikat még könnyebben sajátítja el,

A nyelvtudás is készség, tehát minél többet kell gyakorolni. Mindennap — illetve minél többször, rövid ideig. Háromszor tíz perc a nyelvtanulásban sokkal többet jelent, mint egyszer félóra. A tanuló mindig aznap vegye elő a nyelvleckét, mikor órája volt: ilyenkor még fülébe cseng az órán hallott hangsúly, s ennek felelevenítése nagy hasznára van.

KIS TANÁCS -NAGY SEGÍTSÉG

ZÁR A KULCSRA

A belülről bezárt ajtó sem nyújt minden esetben teljes biztonságot a hívatlan látogatók ellen. A zárakban hagyott kulcs megnehezíti ugyan a behatolást, de egy kis huzaldarabbal a kulcs eltávolítható. Hajlítsunk meg 3—5 mm vastag huzalt hajtűhöz hasonlóan. Az ajtó bezárása után a kulcsot állítsuk vízszintesre, s a meghajlított huzalt húzzuk a kilincsre, majd végeit dugjuk át a kulcs lején. így a kulcs nem tolható ki a zárból és azt nem nyithatják ki álkulccsal.

EGYSZERŰ AJTÓZÁRBÓL BIZTONSÁGI ZÁR

A zárat szereljük szét, majd a kulcs forgási síkjának egyik pontjában — a zártok egymással szemben fekvő oldalain — 2 mm-es furatokat készítsünk. Egy 3 mm vastag szögből levágunk két 5 mm hosszú darabot és egyik végüket

2 mm átmérőjűre reszeljük. A lereszelt részt helyezzük a furatokba és szegecseljük be. A kulcsot a helyére tesszük és megjelöljük, hogy a tolla hol érintkezik a kis csapocskákkal. A kulcs tollába, a jelölésnek megfelelő helyeken

3 mm széles és 2 mm mély részt reszelünk. így a zár, összeszerelés után csak ezzel az egyetlen kulccsal nyitható. Természetesen a szögdarab elhelyezésének és méretének változtatásával több variáció lehetséges.

Az ajtózár szétszerelésénél óvatosan járjunk el. A zártest szétszereléséhez

legelőbb a rögzítő csavarokat hajtsuk ki, majd ujjunkkal nyomjuk le a diót, nehogy kiugorhasson, utána csavarhúzóval feszítve vegyük le a zártok felső lemezét. A rugót óvatosan emeljük ki, nehogy kipattanva sérülést okozzon. Ha a zár már a használattól kopott és nem teljes értékű, a szétszerelés alkalmával a szükséges javításokat is elvégezhetjük.

BIZTONSÁGI SZEKRÉNYZAR

Szekrények, íróasztalok egyszerű zárjait is átalakíthatjuk biztonsági zárrá. A lyukas kulcs végéből fűrészeljünk le

2—4 mm hosszú darabot. A lefűrészelt részt kissé összenyomva húzzuk rá a zár kulcscsapjára (esetleg oda is ragaszthatjuk). A letűrészelt rész hosszának változtatásával különféle variációra van lehetőség. A zár csak azzal a kulccsal nyitható, amelyikből pontosan a kulcsból letűrészelt darabbal azonos hosszúságú rész hiányzik.

KULCSVÉDÖ

Nem eshet ki a kulcs a zárból erősebb ajtócsapkodás hatására sem, sőt a kisgyermek sem tudja kiszedni és eldobni vagy eldugni, ha a kulcs tolla és a cím közé lemezdarabot helyezünk, amit a cím felerősítő csavarjával rögzíthetünk. Ez a megoldás azoknál a helyiségeknél használható, amelyeket mindig csak egy oldalról zárunk és a kulcsot nem szükséges kivenni a zárból.

AZ OJ

SZABÁSVONAL

t

A nőies, lágyan redőzött, lebbenő szabásvonalú ruhák divatjához igazodva továbbra is hódit a félhosszú, lazán, puha hullámokba fésült Sassoon-hajviselet. A frizura lényege a következő: a pontos, aprólékos munkával végzett lépcsőzetes hajvágás és a fűrészfogú olló segíti a hajvégek összekapaszkodását, s ez még vizesen megadja a formát. Száradás után a haj többnek tűnik, esése laza és természetes. A tuplr elavult, s nincs többé „betonba ágyazott" tornyos hajviselet sem.

SOKAT ÉRŐ APRÓSÁGOK

# A pulóverek igen kellemes lllatúak lesznek, ha az utolsó öblítővízbe öntünk egy cseppet kedvenc porfőmünkből.

9 Könnyen és pillonatok aloft megszabadíthatjuk a halat a pikkelyektől, ha a tisztogatás előtt pár másodpercre forró vízbe mártjuk,

# Nyári cipőinket a téli tárolás előtt kenjük be vajjal. így megóvjuk a kiszáradástól. Ugyanez vonatkozik a téli cipőkre nyáron.

# A kenyeret és kalácsot több napig frissen tarthatjuk, ha polietilén tasakba helyezzük. Ha azt akarjuk, hogy a kenyér héja ropogós maradjon, elegendő, ha csupán a levágott részt borítjuk be vékony polietilén fóliával.

# Ha a feketekávéba egy „gondolatnyi" sót teszünk, jobban érvényre jut az íze.

# A hűtőszekrény leolvasztásakor ajánlatos a kiürített polcra forró vízzel telt edényt állítani. Ezáltal a jégréteg hamar leolvad, és gyorsan, mielőtt felengedett volna a hús és a többi romlandó élelmiszer, visszapakolhatunk.

# A fagyasztott húst sohase otvaszszuk fel meleg vízben, csak szobahőmérsékleten, így nem veszít ízéből és tápértékéből.

# A zöldpetrezselyem legalább 14 napig friss marad, ha virág módjára vízbe állítjuk és a hűtőszekrénybe rakjuk.

«

21

A gyermek és a nyelvtanulás