A Hét 1972/1 (17. évfolyam, 1-26. szám)

1972-03-24 / 12. szám

elsősorban is idegen test a szemben, a szemhéj alatt. Ezenkívül a kontakt lencse hat a szaru hártya anyagcse­réjére, amennyiben megakadályozza azt, hogy az oxigén szabadon érje a szaruhártyát. Ezért nem hordható egész nap a kontakt lencse. Ajánla­tos néhány óra után levenni azt. Néha a nem jól illeszkedő kpntakt lencse sérti is a szaruhártyát. ’ Álta­lában azonban jól tűrik a kontakt lencsét, és nagy szolgálatot tesz. Kérdés: Visszatérve a rövidlátás­hoz: igaz-e, hogy bizonyos emberek hajlamosabbak rövidlátásra? És ha igaz, mi az oka? Válasz: Kétségtelen, hogy van öröklött hajlam. A rövidlátás gyako­ri bizonyos családokban. Az értel­miségi dolgozók között több a rövid­látó, mint a munkások vagy a pa­rasztok között. Az egyetemi hallga­tók rövidlátásáról is beszélnek. Ám­de nem tudom megmondani, hogy mi a pontos összefüggés az értelmi­ségi foglalkozás, az egyetemen tanu­lás és a rövidlátás között. Kérdés: Véleménye szerint szük­ség volna-e arra, hogy az emberek úgy ápolják a szemüket is, mint mondjuk a fogukat? Vagyis; érvé­nyesek-e a személyi higiénia szabá­lyai a szemre is? Válasz: Nem hiszem. Vannak, akik állandóan szemcseppeket használnak, én viszont úgy gondolom, hogy ez fö­lösleges, sőt káros. Elegendő a mo­sakodás, a szemhéj tisztán tartása úgy, mint az egész testté. Kérdés: Vannak, akik sós vízben fürösztik a szemüket. Vajon ez jót tesz? Válasz: Egyáltalán nem! Kérdés: Szó esett a fiatalok rövid­látásáról és kancsalításáról. Vajon a messzelátás (preszbiópia), az öreg­kor velejárója megelőzhető-e vagy elodázható-e jelentkezése? Válasz: Egyesek szerint a szemiz­mok rendszeres gyakorlása elodáz­hatja a messzelátás kialakulását. Ez lehetséges. A gyakorlás, a szemizom­­torna azonban kifárasztja a szemet, és nem hiszem, hogy végső soron hasznos volna. Az öregedés normális folyamatát — amely már a gyer­mekkorban megkezdődik — nem le­het feltartóztatni. A fiatal gyermek szemének jobb az alkalmazkodóké­pessége, mint a 15 éves serdülőé, és sokkal jobb mint a 30 éves felnőtté. A folyamat nem áll meg, így körül­belül 45 éves korban már a szem­lencse alkalmazkodóképességének csökkenését szemüveggel kell kom­penzálni. A messzelátás megelőzésé­hez tehát már akkor kellene fogni, amikor a gyermek még a bölcsőben fekszik, ez azonban aligha reális el­gondolás. Kérdés: Most, hogy egyre koráb­ban ismerik fel a cukorbajt, tartja-e magét az a nézet, hogy a cukorbaj és a vakság között szoros az össze­függés? Válasz: A cukorbaj komoly prob­léma. Ez a betegség sokféle retina­­bántalmat okoz, és ezek kezelése gyakran nehéz. Ha a cukorbajt ide­jekorán felismerik és kezelik, rend­szerint sokáig nem fejlődnek ki a szemtünetek. Kezelésük, és természe­tesen az alapbetegség, a cukorbaj ke­zelése is komplex probléma. Kérdés: Végül: kíván még hozzá­tenni valamit az eddig mondottak­hoz? Válasz: Egy-két szót a kortizon­­kezelés veszélyeiről. Jó néhány szem­­betegséggel találkoztunk, amelyek a kortizont tartalmazó szemkenőcsök nagymértékű használata következté­ben léptek fel. Rendszerint már az enyhe szemgyulladások ellen is kor­­tizonos kenőcsöt rendelnek. A hatás gyors és kitűnő: a szem vörössége, gyulladása hamar elmúlik. Ámde, ha a beteg gyakran használja a kor­­tizonos kenőcsöt, 2—3 év múlva azt tapasztalja, hogy romlik a látása. Esetleg hályog fejlődik ki, néha mindkét szemen, és olykor még glau­­kómát is tapasztalunk. A kortizonos kenőcsöket vírusfertőzés ellen is szokták használni, pedig ez esetben hatástalan. Fel kell hívni a figyel­met arra: ez a szemkenőcs egyálta­lán nem veszélytelen! ■ A kazahsztáni Kusztanaj város a széljárta sztyeppén terül el. A to­­bolszki erdőgazdaság dolgozói 1800 méter széles erdősávot létesítettek Kusztanaj körül, hogy csökkentsék a szél hatását. Fiatal topolyaiakat, já­vorfákat, fenyőket, és kőrisfákat ül­tettek. Ugyanilyen élő gyűrűt hoztak létre Ruhnij város körül is a por­felhők és a száraz szelek ellen. Az erdősávokba már nyulak és foglyok is települtek. ■ A moszkvai tavak fekete hattyúi részére üvegblokkokból építettek tá­gas, fűthető madárházat. A fehér hattyúk viszont nem félnek a hideg­től, a vízen telelnek át, mestersége­sen vágott lékekben. A moszkvai ta­vakban tizenhárom évvel ezelőtt csak 15 hattyú volt, ma már 225-re nőtt a számunk, s 200 vadlúd és 1500 vad­kacsa is éi ezekben a tavakban. ■ A világ népeinek hangszereiből állít össze gyűjteményt az uráli Alapjevszk városban V. Gorogyilina A néprajzi múzeumokban, ahol Goro­gyilina dolgozik, mintegy 160 hang­szert és 400-nál több hangszer ma­kettjét őrzik. A gyűjtemény nemrég egy NDK-beli fuvolával és egy gyer­mekharmonikával gyarapodott. Kali­forniából is kaptak egy értékes fuvo­lát. Gépeink ősei A géptervezés kezdetei Amikor Watt és Boulton gépgyára a XVIII. század végén a gőzgépeket eladásra kezdte gyártani, nagy ne­hézséget okozott a messzi országok­ban levő és onnét érdeklődő vevők pontos tájékoztatása. A géprajzot nem ismerték, legalábbis a rendelők alig tudtak eligazodni a kezdetleges rajzokon, amit a gyártó vállalat kül­dött. Ezért, ha komoly vevőről volt szó, Watt gépgyára modellt küldött a megrendelőnek. Ahogy a gépgyártás fejlődött a modellel való tájékoztatás nem felelt meg, azonkívül a különféle nagy­ságú és teljesítményű gépek gyártása is csak úgy volt lehetséges, ha az alkatrészeket megrajzolták, bejelöl­ték a méreteket, megjelölték a fel­használható anyagot stb. Ehhez azonban rajzolni kellett tudni. Az ókori és reneszánsz idők mér­nökei csodálatosan szép rajzokat ké­szítettek, de ők művészek voltak. A gépkorszak gyári rajzolói nem lehettek művészek, előírásokat kel­lett teljesíteniük, ezért kidolgozták a géprajzolás módszereit. Ma már minden gyerek tudja, hogy például egy téglát háromféle nézetben lehet ábrázolni. Ha felülről nézzük, téglalapot látunk, ha oldalt vagy szemközt, ugyancsak téglalap mutatkozik, de méretei mások. Las­sanként tisztázódott az oldal-, szem­közt-, alul- és felülnézet fogalma. A nagy művész mérnökök mindezt tudták már jóval előbb, de általá­nossá csak a XIX. század elején váltak ezek az ismeretek. 1500 körül Albert Dürer dolgozta ki először a perspektivikus rajzolás segédeszközeit. Ezek segítségével a ■ Gyors ütemben épül a Bajkál-tó partján egy kísérleti épület a Szovjet Tudományos Akadémia Szibériai Ta­gozatának Édesvízkutató Intézete számára. Nyolc, egyenként nyolcvan köbméter térfogatú akváriumban he­lyet kap majd a Bajkál élővilágának minden képviselője. A nagyobb hala­kat nyitott medencékben helyezik el, ahol a kutatók a természetes körül­ményekhez hasonló feltételeket te­remtve tanulmányozhatják életmód­jukat. ■ Kazahsztán aszályos sztyeppéin a legeltetésre alkalmas területeken rob­bantással 20—30 000 köbméter tér­fogatú medencéket alakítottak ki. A medencékben fölhalmozódó eső­vizet és hóiét állatok itatására hasz­nálják. A robbantásos módszer lénye­gesen kevesebbe került, mintha mesz­­sziről hozott földgépekkel kellett vol­na végezni a munkát. © T udomány T echnika ■ Szokatlanul súlyos tömböt hozott felszínre egy kotrógép az Elga folyó mentén a jakutföldi Ingylglrkai Aranykitermelő Vállalat egyik lelőhe­lyén. Kiderült, hogy az 50 kg súlyú tömb kozmikus eredetű vasból van. Ez már a második meteorit, amelyet az Elga folyónál találnak. Az első, feleakkora meteoritot mostantól fogva Elga-1, az újat FIga-2 névvel jelölik. ■ Nehéz megmondani, hogy mennyi ideig feküdt az örökös fagyban, az Északi Jeges-tenger partján az a gő­te, amelyet aranybányászok emeltek ki a föld alól a Magadan megyei Komszomolszkij bánya területén. Amikor hazavitték, a meleg helyiség­ben a merev gőte lassan felengedett, s a jelenlevők nagy ámulatára mo­zogni kezdett. Egyelőre az egyik bá­nyász lakásán kapott szállást. Dürer rajzolókészüléke rajzolásban kevésbé jártas egyén is tudott helyes ábrázolásokat készíte­ni. Taylor angol matematikus 1715- ben dolgozta ki a ábrázoló geomet­ria alapjait és megjelölte, hogyan lehet az elveket a műszaki rajzolás­ban értékesíteni. Gaspard Monge (1746—1818) kato­nai főiskolai tanár — a párizsi poli­technikum egyik alapítója, a forra­dalom lelkes híve — a mérnöki oktatásban bevezette az ábrázoló geometria tanítását. Az ábrázoló geometria „igényes“ tantárgy: elsajátításának fő nehézsé­ge az, hogy a három kiterjedésű világot, két kiterjedésben — sík la­pon — kell ábrázolnia. A gépészetben mozgó pontok útját is ábrázolni kell. A mozgás okozójá­nak figyelembevételével szerkesztett síkgörbék keletkezését tanulmányozó tudományt „kinematikus geometriá­nak“ nevezik. Ezeknek a feladatoknak a tudo­mányos kidolgozása Johann Bernoull (1667—1748) nevéhez fűződik. Az elmondottakkal csak azt igye­keztünk érzékeltetni, hogy nem elégséges valamelyi mechanizmust feltalálni, annak kidolgozásához, gyártásához, még sok más tudomány eredményeit is fel kell használni. Ezek közül legfontosabb — a mate­matika és fizika mellett — az ábrá­zoló geometria. KÄt“. II

Next

/
Thumbnails
Contents