A Hét 1970/1 (15. évfolyam, 1-26. szám)
1970-02-01 / 4. szám
JU^C S ÍH ÍIh a^ A# elrfk ferner Amerikai egyetemi hallgatóktól megkérdezték, mit csinálnának, ha •ők töltenék be az Egyesült Államok elnOkl tisztét. Válaszaikban az alábbiak szerepeltek első helyen: véget vetnének a vietnami háborúnak, segítenének az anyagilag hátrányos helyzetben lévő amerikaiakon, megjavítanák a fajok közötti kapcsolatokat, és segítenének a városok bajain. Két további probléma Is >a legfontosabbak között szerepelt, amelyekre a kérdés feltevésénél nem számítottak; ezek: „megjavítanák a közoktatást", és felszámolnák „a levegő és a víz szennyezettségét“. Számos egyetemi hallgató követeli a közoktatási rendszer átszervezése során a tanmenet megváltoztatását és új oktatási módszerek bevezetését. Egy húszéves hallgató kijelentette: „Ha én lennék az Egyesült Államok elnöke, megjavítanám az általános iskolai és a középiskolai oktatást az Egyesült Államokban, hogy folyamatosabb hegyen az átváltás a főiskolákra és az egyetemekre.“ Egy másik, ugyancsak húszéves fiatal, az egyik kis ohlól főiskola hallgatója, Így nyilatkozott: „A szövetségi pénzalapokból nagyobb-öszszeget fordítanék közoktatási célokra. Azért küszködünk szegénységgel, nyomornegyedekkel és táji problémákkal, mert nem kielégítő a közoktatási rendszerünk.1' „A levegő és a víz szennyezettségének leküzdése“ a jelek szerint olyan probléma, amely gyors ütemben válik az egyetemi hallgatók gondjává is. Összesen 1092 főiskolai és egyetemi hallgatót interjúvoltak meg & közvéleménykutatás során. Néhány kivétellel valamennyinek voltak elgondolásai arról, hogy ml lyen országos méretű változtatásokra vari szükség. A hazai kérdések kel kapcsolatban mindössze 5 százaléknak nem volt semmi elgondold sa, a nemzetközi problémákat Illetően pedig 2 százaléknak. Az alábbiakban gyakoriságuk sorrendjében felsoroljuk az egyetemi és főiskolai hallgatók által a hazai fronton kívánt változtatásokat. 1. A szegénység sújtotta körzetek és egyének számára nyújtott se gitség fokozása. 2. A fajok közötti kapcsolatok megjavítása, egyenlő lehetőségek biztosítása. 3. A városok problémáinak rendezése (a városok, nyomornegyedek, gették megtisztítása stb.) 4. A közoktatás megjavítása és kiszélesítése. 5. A Jóléti programok felülvizsgálata. 6. A levegő és a vizek szennyezettségének leküzdése, a természeti kincsek megóvása. 7. Az infláció megfékezése, a megélhetési költségek csökkentése. 8. A jelenlegi adózási rendszer felülvizsgálása és igazságosabbá lébrik 9. A politikai élet megtisztítása. 10. Módszerek kidolgozása a bűnözés és az erőszak megfékezésére. Ezenkívül ismertetjük az egyetemi hallgatók által nemzetközt színtéren támasztott követeléseket: 1. A vietnami háború felszámolása. 2. A kapcsolatok megjavítása más országokkal, beleértve a kommunista országokat. 3. Az Egyesült Államok ne legyen többé a.„világ csendőre“.. 4. A külföldi segély csökkentése. 5. Gazdasági, s nem katonai segélyek nyújtása. B. A fegyverkezés korlátozására vonatkozó szerződések megkötésének előmozdítása. 7. A külföldi segélypolitika átértékelése, a külföldi kötelezettségvállalások felülvizsgálata. 8. A fejlődő országok megsegítése. 9. Az ENSZ megerősítése. tü.Az Egyesült Államokról külföldön kialakított kép megjavítása. JELENTKEZÉSI LAP a csehszlovákiai magyar népdal- és táncdalénnkesek versenyére Név: ....................................-.........-.......................................-..... Születési adatok: ......................-....-.............-.....-..................................................... Lakhely: ...................................................... Járás:.................................. Foglalkozás: ............................................................................................ Az előadásra kerülő dalok, számok elme hangneme A oépl hangszer neve: olvasható aláírás
