A Hét 1964/1 (9. évfolyam, 1-26. szám)
1964-06-14 / 24. szám
Évvégi mérlegelés Június »égő ai Iskoláé» lezárásét jelenti, ax egésx évi műnkéről fed képet a bizonyítvány, amelynek konkrét tükrében láthatjuk gyermekeink tlx hónap alatt vigxett munkáját. A blxonyltvény nem váratlan meglepetés. A pedagógusok ax elmúlt év alatt sok osxtályxatot írtak a tanúié könyvecskébe, és a sxQlők a szülői őrtekexletaken téjékoxódbattak gyermekük előmeneteléről. A jő blxonyltvény örömtlnnepet jelent, különösen ha ax elmúlt évhex viszonyítva javulás mutatkozik. Ilyenkor ajándékot Is adhatunk a gyermeknek. AZ ajándékozás a jéxan keretek között maradjon, Mert így buzdító, serkentő hatású. Nagy Öröm a kitllnő blxonyltvény, mégsem érthetünk egyet azzal a sxülővel, aki ennek érdekében gyermekét a játéktól, szórakozástól, esetlég a szabad levegőtől Is elvonja, vagy alvásának idejét megktirtftjá. Ax Ilyen túlfeszített munka, még ha jó bizonyítvány Is ax eredménye, megbosszulja magét. A gyermek életéhez hozzátartozik a játék, a szórakozás és csak a helyesen megválasztott arány biztosíthatja a tanulásban S tartós sikert. Kétségtelen, hogy a továbbtanulást illetően a jó előmenetelt tanúsítóknak van elsősorban esélyük, de a gyengébb előmeneteli! gyermekek Is érvényesülnek életünk különböző szakaszán. Szükséges, hogy a szülő rendszeres segítséget nyújtson gyermekének ax Iskolai munka önálló elvégzésében S ellenőrizte azt. A bizonyítvány nemcsak a gyermek munkáját méri le, mércéje annak Is, hogy az elmúlt év soráú S szülők törődtek-e eléggé gyermekükkel. Ha év közben elmulasztják a rendszeres segítséget, közvetlenül az osztályozó konferencia előtt hiába siránkoznak a tanítónak a jobb jegyért, kilátásba helyezve a következő év lelkiismeretesebb munkáját. Igazságtalan követelés ez, hiszen a pedagógus ax osztályozásnál nem az Ígéretekből, csak az elvégzett munkából Indulhat ki. Előfordul az is, hogy a gyermek, aki az alsó évfolyamokban kitűnő bizonyítványt hozott haza, a felső tagozatban gyengébb eredménnyel szerepel. Ml ennek az oka7 Talán szorgalma lohadt, vagy a pedagógusok lettek szigorúbbak? Mindkettő lehetséges, de arra ÍZ gondolnunk kell, hogy ax alsó osztályokban kevesebb a tantárgy. A későbbi években az Iskola egyre több Ismeretet, készséget követel a gyermektől. Mindenkinek vannak erősebb és gyengébb oldalai, ezt tükrözi a bizonyítvány. Érthető hát, hogy a felsőbb tagozatban nehezebben érthető el a kitűnő eredmény. A hanyatlás oka a gyermek hanyagsága Is lehet, de testi fenyítés nem old meg semmit. Keressük a baj okát, szüntessük meg s mindjárt közelebb jutunk a jobb eredményhez. Az elégtelen bizonyítvány súlyos eset. Átlagos képességű gyermek nem kerülhet Ilyen helyzetbe, ha mégis, a mulasztás okának kutatásánál támaszkodjunk a tanító, sőt az orvos észrevételeire is. A blxonyltvény nemcsak egy időszak lezárását, hanem egy másiknak újrakezdését Is jelzi. A következő év új feladatokat ró a gyermekre, új lehetőséget ad a gyenge osztályzatok kijavítására, ugyanakkor azonban a jó eredmény elvesztésére Is. Ne felejtsük el, a munkaeredmény nemcsak a képességtől, hanem a szorgalomtól, kötelességérxettől Is függ. NÉMETH DEZSŐ Növény a lakásban A modern lakás célszerűségre törekvő bútorzatát harmonikusan egészíti kt a szoba növény díszítése. A dísznövények kapcsolatot teremtenek az ember és a természet között. Egy-két cserép megválasztott és szeretettel ápolt növény otthonossá teszt a legrtdegebb szobát Is. A tudomány nem ismer kifejezetten szobanövényeket, saját hazájában minden növény a szabadban él. A nálunk ismert szobanövények, trópikus, szubtröplkus eredetűek, és éppen ezért gondos ápolást Igényelnek. Nem minden növény egyforma jényigényü, mindegyik a neki megjelelő, kedvező fényviszonyok mellett képes csupán az asszimilációra s ezzel napközben á levegő javítására. Bármilyen legyen ts ablakunk égtájt fekvése, virágainkat annak a közelében helyezzük el. A nyárt hónapokban viszont meg kell őket védeni a nyári nap perzselő hevétől. Virágasztalunkon a növényeket összezsúfolni nem szabad, ez árt nekik. Gondoljunk arra ts, hogy a szobanövények párás éghajlatot kívánnak és ezért legtöbbjüket különösen központífűtéses lakásban majdnem naponta öntöznünk kell. A mai ember lakásának szobanövénnyel való díszítésében természetszeretetét és esztétikai érzékét fejezi ki. Közeledik a bizonyítványkiosztás Pavlaöka felv. MILAN RŰFUS: Találkozás a Ringstrassén Ismeretlen nyelv zenéje duruzsolt lágyan Puha ajkairól felém. Körülxsongott tisztán, mint a vágyam, — Aztán csókolóxtnnk könnyedén. Suttogott a néma éjben a gesztenyelomb, Távolabb villamosok mentek, Sxerelem mindenütt virágokat bont S varázsa van a szép szemeknek. Mint viharban a dús kalászok rendje, Ogy hajolt rám a lány-kebel, A toronyóra épp a tizet verte S valaki mellétünk ment el. Megállt egy percre a hallgatag estben, Ránk nézett s keserűn nevetett. En nem láttam még életemben Embert, ki ennyire szenvedett. Aztán tovább ment, huszonnyolcéves fejjel, Furcsán görbe volt a háta S az alvó utcán szlvbefájó nesszel Kopogott az aszfalton fa lába . . . Komlósl Lajos fordítása A láb kozmetikája A tavasz és a nyár egyik nagy öröme, hogy harisnya nélkül járhatunk. Ehhez különösen fontos a láb kazmetikája. Egy erős, kis körömkefével sarkunkat, reggel este, alaposan súroljuk meg és utána az egész lábfejet, de főleg a sarkat, bőrtápláló és puhító krémmel kenjük be. Így megakadályozhatjuk a csúnya és fájdalmas bőrkeményedést, ami igén gyakori, ha harisnya nélkül és főleg ha nyitott szandálban Járunk. A fáradt lábnak, a megduzzadt bokának remek gyógyszere a vlziséta. Ha alkalom van rá, sétáljunk naponta fél órát alacsony vízben, s mire vége a szünidőnek, a bokánk szépen megvékonyodik. A víziséta nyaralóhelyen vagy strandon könynyen megoldható. Pihenteti a lábat az is, ha fűben vagy homokban sétálunk mezítláb. Ha semmiképpen nincs alkalom mezítláb járni, viseljünk lapos, saruszerű szandált. A lapos szandálban pihen a láb. A fáradt láb is megérdemli az üdülést, a kényeztetést. A nyugágy lábtartójéval „udvaroljunk“ neki, s egy kis párnát se sajnáljunk a „feje“ alól, Gondosságunkot a munka idővel meghálálja.
