A Hét 1961/1 (6. évfolyam, 1-26. szám)
1961-06-04 / 23. szám
Előadáson az elsőévesek Atomfyjú/só C ij Bizony az intézet gyorsltóberendezésének generátora nem akármilyen tanítási segéd -eszköz. rdekel, milyen okokból mennek az Ifjú látják, ennek célja van és bízik önmagában, emberek tanulni a főiskolákra? Hogy Van aki hosszan elgondolkodik, aztán felmormiért választja az egyik főtantárgyául a ma- dúl: „Valamit csak kell tanulnom, nem?” Mindgyar nyelvet, amíg a másik a bangáit részesíti addig folytatod a kihallgatást, amíg végleg előnyben vagy a csillagászatot ? Miért tanul sok elveszted a reményt, hogy a kérdésre egyflatalember gyermekgyógyászatot, amíg ugyan- öntető feleletet kapj. akkor nem kevesebb leány a vasútmémökl ka- A különféle választások tömegében ott rejron szerzi meg szakmai műveltségét? Aligha tőzik a jövő iskolája is — ugyanakkor már találsz ezekre a kérdésekre egyértelmű fele- a ma Iskolája —. amely a jövő problémáit letet, mert ahány főiskolás, annyi okot mond tanulmányozza és hozza közelebb a mához: a neked. Engem „ez" szórakoztat, mondja az prágai Károly-egyetem magfizikai fakultása, egyik, a másik csak nevet a kérdésen: igen. Ha kinyitják az ablakot, mert a levegő fordr. J. Cabicar, a magfizikai fakultás prodékánja ró, és a legfurcsább nevű vegyszerek párájával telített, a laboratóriumba friss levegő tódul ás egy trombita éles hangjai. A szomszédban egy konzervatorista gyötrí velük a tanárát. Az utca másik oldalán paragrafusokról hallhatsz, Igen, ott jogászok vannak. Itt körülötted meg műszerek, kémcsövek, vas, fém, kádak, víz, oxidok és az ördög tudja még milyen vegyületek, — a tanár és a diákok. A tanár, egy a sok kiváló szakember közül és a diákok, a magfizikai intézet ötszázötven hallgatójának egy része. Akartok valami nagyon nehezet tanulni? Matematika, fizika, vegytan és még egyszer matematika — mégiscsak ijesztő dolgok ezek. R-109 877,6 om — mi ez? Természetesen á Rydberg-féle állandó — mondja egy elsőéves. Hogy ti is megpróbáljátok? JÓ, de valóban igazi érdeklődés él bennetek az iránt, amit tanulni akartok? Jó matematikusok, vegyészek és fizikusok vagytok? Mert ez itt nehéz munka lesz, érdekes, kalandos, de nagyon nehéz munka. No, ahogy akarjátok. Válasszatok hát egyet a négv szakból: magfizika, technikai fizika, atommémőkség és atomkémia. Mélyedjetek el öt és fél évre az atom titkaiba. Az első szemeszter gyártási avakorlat, és az első két év megadja a későbbi szakosítás közös alapjait. J. Vrzal tanársegéd a pulzáló generátor tulajdonságait méri. A szünidei brigádok és gyakorlatok folyamán sok üzemmel ismerkedhettek meg, sőt talán a drezdai és varsói főiskola diákjaival is találkoztok. akikkel a prágai egyetem szoros baráti kapcsolatot tart fenn. A legjobb hazai és külföldi szakemberek adnak majd elő, többek között a dubnai magklsérletl kutatóintézet tudományos dolgozói is. S ha végeztetek? Az ipari üzemek egymás kezéből kapkodják ki a magfizikai fakultás végzett növendékeit. Hogy is nel Az első növendékek tavaly végeztek csupán (fiatal még az Iskola) és a magtechnikai módszerek bevezetésével egyszerűen és könnyen lehet automatizálni a termelést. Vagyis, a szakemberek értékesebbek, mint maga az urán. És évről évre nő irántuk a kereslet. Melesleg — nem kell félni a rádióaktív sugárzástól! Az intézet egyik célja az, hogy megtanítson a rádióaktív anyagokkal történő veszélytelen kísérletezésre. De igazán csak melesleg mondjuk ezt, mert aki fél, az ügysera tanulhat atomfizikát. Ne keressétek az okát, hogy miért tanulnak a diákok a magfizikai fakultáson. Ahány diák, annyi okot mond, és nem mlndannyiuknak van sikerük. Sikerük azoknak van, akiknek az atommag tudománya nem divatot jelent, vagy a könnyebb életmód elérésének eszközét, de életcélt, és tudásuk mellett sok kitartás, bátorság él bennük. — akik Igazán vágyódnak az új után. 5
