Állatorvostudományi Főiskola - kari tanácsülés / Állatorvostudományi Egyetem tanácsülés 1962-1963

1963. május 31. - 1. Javaslat címzetes egyetmei tanári cím adományozására (Dr. Köves János) - 2. Előterjesztés tanszék megoszlására ill. új tanszék szervezeésére (beldiagnosztikai tanszék megszüntetése, belgyógyászati tanszékbe való beolvastása; takarmányozástan számára külön tanszék létesítése) - 3. Tájékoztatás az Egyetem építkezési tervéről a tanszéki részletes igények alapján - 4. Egyebek - Meghívó - Jelenléti ív - Javaslat dr. Köves János az állatorvostudományok doktorának a cimzetes egyetemi tanári cím odaítéléséről

Altatását. így ki lehetne alakítani a társnak: az állatorvosi igényekhez^ igazodó állandó oktatási rendszerét*

Dr«Kemény Armand Dr. Kotlán Sándoréval ellenkező véleményének ad kifejezést. Szerinte a mérsékletet az oktatásban kell érvényesíteni, de nem szabad annak érvényesülnie az oktatási szint tekintetében. Jó alapokat kell adni az általános állatorvosi képzéshez, ezért abban a tárgykörben az oktatónak megfelelően otthonosnak kell lennie, az oktatási program biztosítja a mérsékletet.

Dr.Kotlán Sándor szerint az alaptárgyakat a gyakorló szakember szempontjából l^ell figjelembe venni, azoknak a későbbi célokat kej.1 szolgálniuk.

Dr.B^ró Géza a mikrobiológia oktatása terén tartja feltétlenül szükségesnek a fejlesztést. Jsszehascnlitásképpen Ismerteti nemcsak az orvosi, hanem mezőgazdasági oktatási intézmények vonatkozásában is a mikrobiológia tanszéki jellemzőit.

hr.Szekeres László szerint a specialisták képzése természetesen nem lehet szempont, de azt pl* feltétlenül szükségesnek tartja, hogy a fizikát ebben főhivatású személy, docensi minőségben képviselje, hasonló a helyzet a felhozott más tárgyak tekintetében is. .

ür.íiárkus József ismerteti, hogy a takarmány ozás tan külön oktatási részleg keretében való művelését a Tudományos "kadárnia egy bizottsága korábban tárgyalta, és a helyes szemlélet szempont^ jából az állattenyésztéstől való elválasztását nem tartotta jónak. Felhozza azokat a külföldi példákat, amelyek szerint a személyi és dologi adottságok, valamint a hagyományok szerint vagy külön, vagy az állattenyésztés, az élettan, illetve a kémia keretében oktatják a tárgyat. A tárgy külön oktatása nem egyszerű. A táplálkozás-élettani rósz önállóan megállhat, a téma többi része viszont szervesen az állattenyésztéshez tartozik. A specializálás egyben korszerűséget jelent, ezért módot kell nyújtani,hogy valaki ezt a témát elmélyülten művelhesse. |íelyes ha kisebb szakterületek bizo- zonyos önállóságot élveznek, döntőek azonban a személyi \d natkozások at adott önálló keret megfelelő tartalommal való kitöltésében.

Az állattenyésztési tanszéken ezt a kérdést kel.1 megoldani. Az előterjesztéssel egyetért, az idő később fog ja, iga,-ölni, hogy milyen szervezési;megoldást lesz helyes választani.

Jr.B.Kftvács András újgjy véli, hogy az elhangzott ellentétes vélemények több közös vonással is rendelkeznek. Szerinte feltétlenül