Állatorvostudományi Főiskola - kari tanácsülés, 1961-1962
1961. november 24. - 1. Bejelentések - 2. Tájékoztató a diákotthonok helyzetéről - 3. Tájékoztató a jubilemi előkészületekről - 4. Egyebek - Meghívó - Jelenléti ív - Részretes ügyrend - Tájékoztató az Állatorvostudományi Főiskola diákotthonainak helyzetéről, munkájáról - Horváth György kandidátusi értekezésének előkészítése - A Budapesti Állatorvostudományi Főiskola 175 éves jubileumának programja - Kérelem az F.M. Szakoktatási és Kisérletügyi Főigazgatóság felé, hogy a Beldiagnosztikai Tanszék és Rendelő Intézet tanszék jellege megszünjék, és helyette önálló Állathigiéniai Tanszék állíttasék fel. - Miért szükséges, hogy a "Belgyógyásztai diagnosztika" c. tárgyat a belgyógyászati tanszk oktassa? (írta dr. Horváth Zoltán tanszékvezető) - Az állathigiéne oktatásával kapcsolatban (írta dr. Kovács Ferenc egyet. docens)
Miért szükséges, hogy a ’’Belgyógyászati diagnosztika” c, tárgyat a belgyógyászati tanszék oktassa? Mindenekelőtt megjegyezni kívánom, hogy a tárgy elnevezése helytelen. Belgyógyászati diagnosztikát ugyanis tantár0y3ze- rüen oktatni nem lehet, A diagnózis kialakításához a részletes belgyógyászat ismeretanyagának birtokában, egy logikai gondolatsor végén jutunk el, vagyis itt szintetizálcdnak a belgyógyászati ismereteink, k részletes belgyógyászat bevezetéseként a "Belgyógyászati vizsgáló módszerek" vagy a "Belgyógyászati propedeutika” néven ismert tárgy oktatását a belgyógyászati -tanszék látta el évtizedeken keresztül. Ez természetes helyzet volt, hiszen ahogy a szülészeti, sebészeti vizsgáló módszerek oktatását az adott tanszéken kivül senki sem vállalhatja, ugyanúgy igaz ez a belgyó- . gyászatra is. A belgyógyászati vizsgáló módszerek tematikáját a gyakorlatok uralják. Gyakorlati élményszerzést csak klinikával rendelkező tanszék biztosíthat, igyaz eddig oktató "Rendelő Intézet" klinikával nem rendelkezvén, oktatását a jószándék as törekvés ellenére is csak elméleti jellegüva alakíthatta. Ennek a helyzetnek a következménye volt az, hogy a valóságban a vizsgáló módszerek tanítása eddig is a belgyógyászati tanszékre hárult. A "Belgyógyászati vizsgáló módszerek" tanszékünk által történő oktatása a hallgatók óra ás kollokvium csökkenését is jelentené. Az emlitett ismeretanyagból ugyanis nem kivárnunk a jövőben kollokviumot tartani, hanem azokból a hallgatóink a V
