Állatorvostudományi Főiskola - kari tanácsülés, 1961-1962
1961. szeptember 29. - 1. Bejelentések - 2. A főiskola 1961/62. tanévi munaterv vázlatának ismertetése - 3. A Marxizmus-leninizmus Tanszék elmúlt tanévi oktató munkájának tapasztalatai - 4. Doktori cím viselése iránti kérelmek előterjesztése - 5. Oklevélhonosítási kérelem előterjeszétse (Stipkovics László) - 6. Egyebek - Meghívó - Jelenléti ív - Stipkovits László állatorvos oklevélhonosítási iránti kérelme
5 A 17. éves ele egy csoportjának a hansá ;i '.11 ári g: zdasá ;br.n végzett kísérleti gyakorlatáról szólva, azt úgy értékeli, hogy nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket, a’gazdaság állatorvosainak csak egy része támogatta azt. Bzzel kapcsolatban felemlíti egy tangazdaság igénylésének a lehetőségét, ahol az igényeknek megfelelően lehetne az egyes t 'rgyak gyakorlatait, sót el adásait is megtart, -ni. Ezt egyel '"re csak tájékoztató jelleggel ismertette. Felhívja a figyelmet a kollégiumok rendszeresebb segítésiére. Az oktatók továbbképzésére vonatkozólag a 7NB több éves munkaprogramja fog irányelveket szolgáltatni. Ezen kívül a tudományos fokozatok megszerzésére es külföldi tanulmányutakon való részvételre buzdítja oktatóinkat. A tudományos kutató munkákról szólva megemlíti, hogy a oól a gyakorlat számára közvetlenül hasznosítható témák kidől :o- zása legyen. Gazdasági feladatokról szólva megemlíti, hogy az épületek felújítása elég jó ütemben folyik. Szekeres professzor azon véleményét nyilv mit ja ,* hogy a közg ,zck s >i jellegű tárgyaknak kebelbeli előadói legyenek. Pozson;/i tanszékvezeto szovjet pillára hivatkozva ökonómiai jellegű tanszék szervezését veti fel, különösen ha tangazdasága is lesz a Főiskolának. Bölcsházy professzor magáévá teszi a tangazdaság megszerzésének a lehetőségét, de felhívja a figyelmet, hogy üzemgazdaságtani problémák is fognak azzal együtt 'jelentkezni. B.kovács igaz gat éhe1y e 11 e s felszólalásában úgy 1 ' t j a, hogj a nyéri *s .ben töltik be szerepüket, mert az I. évese;mél az 1 hét szakmai' foglalkozás és a 3 hét munka aránya az oktatás Szempontjából kedvezőtlen’. A Il-od és III.-ad évesek nyári gyakorlatával kapcsolatban \ sem szereztek kedvező tapasztalatokat. ka oktatók vezetésével saját tangazdaságban töltenének 3 hónapos gyakorlatot, » az s 1 gyümölcsözőbb lenne• A tangazdaság üzemeltetése nem hárulna. Főiskolánkra. A 17. - és 7. évfolyam gyakorlati! szakmailag kedvezőbb képet mutatnak, de *egy-egy helyen nagy volt a hallgatók létszáma. Elnök úgy képzelné el, hogy a tangazdaságnak csak la.zább kapcsol ta lenne a Főiskolánkkal.
