Állatorvostudományi Főiskola - kari tanácsülés, 1960-1961

1960. október 7. - 1. Vitabevezető beszéd - 2. Oktatási rendszerünk továbbfejlesztésésről szóló irányelvek vitája - 3. A vita tapasztalatainak összefoglalása - Meghívó - Jelenléti ív - Vita bevezető előadás - Dr. Kádár Tibor kimentési kérelme - Csiszár Vilmos kimentési kérelme

- 11 tehát, ho gy e tekintetben is komoly lépést tettünk előre és hogy a* oktatásügyről szóló tézisek hogyan s olgálják az egyen és a társadalom érdekét#

9. A tézisek az egyetemi és főiskolai oktatásra vonatkozólag ugyanazokat az elveket Írják elő, mint a többi iskolatípusra. Ennek megvalósít ás a érdekében a jövőben még inkább arra kell tülekedni.

, *>■*»■■■ 1 *-«•*'■>•»»»<»•.—w*. .. - ...

hogy a felvételnél előnyben részesítsük azokat a fiatalokat, akik az érettségi után méy l6,Kftlább egy évet a kennel rtjannVr^h«n eltöltőttek Ezt az eljárást a magunk részéről kezdettől helyesnek Ítéltük meg és egy—két év alatt áltálában jó tapaszt' latokat szereztünk a termelésből jött h ligátokkal kapcsolatban, a szülök - elsősorban az értelmiségi és kispolgári szülök et.y részé azonban húzódozik attól, hogy gyermeket az érettségi után 1-2 évre a termelésbe küldje. Nem értik ennek a r jad^zex'nek a jelentőségét, félnek, hogy a gyakorlat ideje alatt a fiatalok kiesnek a tanulásból, elfelejtik a középiskolai anyagot, elvesztik továbbtanulási kedvüket, ha az üzemben

; in pimiiii mi' ^

jól fizetett munkakörbe kerülnek stb. Ezzel az aggállyal kapcsolatban széloskoirü felvilágosító munkára van szükség. Meg kell magyarázni az élettapasztalatok szerzésének nagy jelentőségét és azt, hogy az 'előkészítő tanfolyamok biztosítják a tanulás folyama to sségét éa^á középiskolába tanultak éb -(?nt altosát« Az a 1: hete ség tény le /- sen fenááll, hogy egyesek kedvet kapnak az üzemi munkához es nem mennek tovább egyetemre, de ez nem olycin nagy szerencsétlenség, mert legalább akkor & fiatal azt csinálja amihez kedve van, és igy is legalább ugyanolyan megbecsült tagja lehet a tár* au dal ómnak, mintha egyetemi diplomája lenne. Valamennyien ismerütik több o yan hallgatót, akiket nem a szakma szeretető és a hivatáserzés hozott a mi Főiskolánkra, .hanem a szülök unszolása - sajnos nem sok koszon' van ezek tanulásában, gyakori nz utóvizsga, az évig« ót lés, J*z évhalasztás, sőt nem ritka a főiskoláról való kibukás ** jB*• csalódás a szülő szrtmírn, kettétört élet az egyénnek és auiyos any^i kcjr