Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1961-1962
1961. szeptember 15.
2 4. A Gépesitési Tanszék által gépállomási dolgozók részére szervezett és vezetett vontatóvezetői és traktorvezetői tanfolyamon a Gödöllői Tangazdaságból kb. 14 fő vett rés zt és tett vontatóvezetői vizsgát. 5. A Gödöllői Tangazdaság tehénistállójában felszerelt fejőberendezést felülvizsgáltuk és javaslatott dolgoztunk ki a Tangazdaságnak a fejőDerendezés kijavítására és üzembehelyezésére. m 6. 196o-ban a Tanszék műhelyében kijavítottuk a Taxigazdaság nádaratógé- pét /Bsox kasza/ és a Haraszti Üzemegység halastavain a nádat a géppel levágtuk, 7. A tangazdaság rés zére az alábbi gépeket adtuk kölc sön: G-35 szántótraktor /két év óta kölcsönadva/ Zetor 25 K traktor D-352 német szervestrágyaszóró SZJS-1,8 silókombájn S-293 permetező agregát az RS-09 traktorhoz Bjelorusz mTZ-5M traktor Rapidtox-II permetezőgép 8. Kölcsönösségi alapön mühelymunkákt végzünk a Tangazdaság gépjavító műhelyének kisegítésére azokkal a tanszéki szerszámgépekkel, melyekkel a Tangazdaság nem rendelkezik* összefoglalás. A Géptan! Tanszék említésre méltó segítséget az Egyetemi Tangazdaságok Közül 196o-61. években már csak a Gödöllői Tangazdaságnak nyújtott. /Ezt megelőzően a Hajdúszoboszlói és “agygombosi Tangazdaságoknak is .nyújtottunk gépi munkákban segítséget./ A Tangazda:-ácrok~hpn ni— beállítva kutatási témái a Géptani T0nsz§knek. Ez kétségkívül komoly hiányosság, melyet még csak sulyosbit, illetve“előidéz az a körülmény, hogy a tanszék "Oktatói nem ismerne megfelelően az Egyetemi Tatig az da- ~ tTágOJK •cermeiőmunká.jáT'és az ezzel kapcsolatos gépesitési problémaié t. •Ezen hiány<ftag/ megs'zuntetése céljából a Tanszék oktatóinak elsősorban gépesitési vonatkozásban kell jól megismerni az Egyetemi Tangazdaságokat, hogy azoknak egyrá zt megfelelő segítséget adhassunk gépesitési kérdésekben, másrészt a tangazdaságokban tanszéki kutatási témákat állíthassunk be. /Ezzel kapcsolatban kétségkívül problémát jeleit egyes Tangazdaságok nagy távolsága és' a gépjármű-hiány, valamint a tanszéki oktatók terhelése, de a jövőben törekednünk kell ezen problémák fokozatos megoldására./ Az oktatási reform célkitűzéseinek valóra váltásához elengedhetetlenül szükséges, hogy az üzemi gyakorlatok színhelyeit, az Egyetemi Tangazdaságokat korszerűen gépesített termelő üzemekké fejlesszük, melyek korszerű gépi technikát és gépesitési technológiát alkalmaznak, az egyes munkafolyamatokat komplexen gépesítik. A Gépesitési Tanszéknek szintén ezen cél elérése érdekében kell megfelelő szakmai segítséget nyújtania az Egyetem összes tangazdaságaix.ak. Érvérére kell juttatni mind a tangazdaságokban, mind a Tanszéken azt az elvet, hogy a Tanszék rá zcről &tS^^£?daságoknak nyújtandó segítséget ne a tervszeü tlen, sokszor 'tűzoltó-munka" jellegű, esetenkénti munka besegítés és gépkölcsönzés jellemezze, hanem a ta 11 szék oktatói megfelelő szakmai segítséget nyújtsanak a Tangazdaságoknak a termelőmunka korszerű és gazda^os gépesítése terén. MunkánknaK arra kell irányulnia, hogy a korszerű gépek ás gépesitési technológiák bevezetésével az Egyetemi Tangazdaság okbari növeljük a terméseredményeket és a munka termelékenységet és csökkentsük 12.
