Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1958

1958. november 13.

— 2o ~

/Flóriáné/./

S. napirendi pont:

Bejelentések, indítványok.

Rektor: Utólsó napirendi pontként néhány bejelentést tesz:

1. / Értesíti Tanács tagjait a mezőgazdasági gyakorlatra érkező arab

vendég hallgatók érkezéséről: november 21.-én este, a Déli p,u-ra.

Kiss elvtárs: Hozzáfűzi tájékoztatásul, hogy 69-en érkeznek hozzánk, 16-17 éves, mezőgazdasági technikai főiskola első évét végzett hallgatók. Az itt töltött gyakorlati év után a harmadévet fogják folytatni. Tápiószelei, nagygombosi, soroksái és herceghalmi gazdaságokban helyezzük el őket.

Ellátásukkal kapcsolatban az előkészületek megtörténtek. A tangazdaságokban a dolgozókat és a gyakorlaton ott lévő hallgatókat elő kell készíteni arra, hogy keleti emberekről lévén szó, ne bofcrán- kozzanak meg szokásaikon.

Kéri Rektori Tanács tagjait, hogy a maguk területén tegyenek meg mindent annak érdekébep, hogy a külföldi vendéghallgatók itteni gyakorlata eredményes és zökkenőmentes legyen.'

2. / A Mezőgazdaságtudományi Kar II. éves hallgatóinak helyzetéről

tájékoztatja Tanács tagjait. Elöljáróban megköszöni Szkkeres rektorhelyettes elv társ lelkes és határozott szigorral végzett munkáját, valamint azt a munkát amit a tanszék többi tagja végzett a kémia oktatásában. Szeretné azonban - anélkül, hogy Szekeres elv társnak olyan érzése lenne, hogy a szigorból, a keménységből akar lafaragni - ugyanakkor segítségét kérni olyan vonatkozásban, hogy amig ez a kettéosztottság tart és középiskolai vonatkozásban sem kellő megalapozottsággal rendelkeznek a hallgatók kémiából, valamilyen segítséget tudnánk nyújtani az I.éveseknek a tárgy elsajátításában. Felveti, hogy esetleg revidlálni lehetne a tananyag mennyiségét, esetleg félévkor beszámoltatást kellene beiktatni, mert jelenleg az a helyzet, hogy a II, éves hallgatók nagy többsége még mindig elmaradt a kémia vizsgájával, óriási a lemorzsolódás és nagy az évismétlésre utasítottak száma is.

Ha egy tárgy valamilyen oknál fogva nagyon leköti az évfolyamot, esetleg más tárgyakból von maga után hiányosságot a felkészülés, másrészt jelenleg az a helyzet, hogy a II.évesek jelentős része kémiát tanul, illetve azzal a kifogással, hogy kémiát tanul, elhanyagolja egyéb kötelességét.

Nagyon hálás/ lenne, ha Szekeres elvtárs a következő Rektori Tanács ülésre ilyenirányú javaslatot készítene és a Rektori Tanács segítségével megoldást tudnánk kidolgozni ebben az ügyben.

Szekeres elvtárs: Röviden csak annyit fűz hozzá, hogy kari tanács is foglalkozott ezzel a kérdéssel,ott az a vélemény alakult ki, hogy a kémiai oktatás színvonalát nem szabad csökkenteni. A legutóbbi pótvizsgán 8 hallgató jelent meg, ebből a viszonylag legjobb 3-at átengedték, de tulajdonképpen mind a 8-at meg kellett volna ismét buktatni. A középiskolás anyag tudásáért már csillagos 5-öst adna a vizsgáztató, de sajnos még az általános Iskolai kémiai anyagot sem tudják azok, akik még mindig el vannak maradva vizsgáikkal.

Kéri, hogy a legközelebbi pótvizsgára jöjjön el a tanulmányi osztály képviselője, Rektori tanács tágjai közül is akit érdekel, meghívják a rokon tanszékek embereit is és hallgassák meg a vizsgákat. Látni fogják, hogy még akit 3-4-szeri próbálkozás után át Is engedünk, nem alkalmasak egyetemi tanulmányok folytatására.

u