Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1958
1958. október 21.
- 1# va. Az előgyakorlat tekintetében ugy gondolja, hogy a következőknél maradnak: Bele kell venni, hogy az előgyakorlat kötelező kiterjesztését javasolják úgy, hogy a 4 éves oktatás előtt a gyakorlati oktatás bizonyos követelményeit és elemeit hegyen beleépitve, vigyáva arra, hogy az alapcélkitűzés ezt ne keresztezze, tehát nem úgy tekintendő mint egy hivatalos egyetemi gyakorlat, ugyanakkor bizonyos elemeinek benne kell lenni, enélkül nem végezhető jó munka. Ami az oktatás tartalmi kérdéseit illeti, nyugodtan elfogadható az a hozzászólás alep elvül, hogy a műszaki oktatás fejlesztése az elméleti kérdésen belülaalapvetően fontos, mert biztos, hogy a következő években ezen a téren igen lényeges változások várhatók. Ez azt jelenti, hogy az elméleti és gyakorlati oktatást kell ilyen mértékben kellően megtervezni. Javasolja, hogy a gödöllői tangazdaság költségvetési kérdését vegyék le a napirendről, ilyen formában ne foglalkozzanak vei, más utón kell- ezt megtalálni. A babati öntözési tervet meg kell vizsgálni, addig nem javasolja tárgyalni. Kétségtelen, hogy a tangazdaságok gépesítésé szempontjából nagybbb követelményeket kell támasztani és feltétlenül szerepeljen külön pon ként a tervezetben. Helyesli, hogy 3 intézetet vett fel a Mezőgazdaságtudományi Kar és ez egynéhány számmal emelhető 5-6-ra. Véleménye szerint ez alapján nagyobb igények támasztása a helyes. \ A 2 éves tervben! gyakorlat tervbeni szerepeltetését nem látja helyesnek, t alán majd a 64-69-es időszakban, vagy még később. Úgy lát"i ja, hogy tulkorai volna és elidegenitené az e pályára készülőket. Feltétlenül meg kell gyorsítani a kandidátusi fokú Marxista-leninista vizsga megkövetelésének dátumát. Ezt 1965-re és nem 1969-re kellene tervezni. Ez egy reális követelmény lenne. Ezekután rátér arra, hogy mi legyen a munka többi menete, ezzel kapcsolatos elképzelését ismerteti. Mint már mondotta, ez az anyag alapjában jó, használható anyag, azok kai a kiegészítésekkel, amelyék itt felmerültek. Jó keretterv,csak a dolgok rendszerezését is szervesebbé kell tenni. Az anyagot csopor tositani javasolja strukturális szempontból, oktató-nevelő munka, tudományos munka , és gazdasági kihatások fejezetre, illetve címekre A 1S~
