Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1978

1978. március 17.

- 4 -3. / Az alaptárgyak tananyaga általában megfelelő, ez alól kivétel a IX, félévben oktatott kémia /nagy a bukás

a kémiára épülő tárgyaknál a hiápyos alapismeretek miatt,/ Ennek oka többek között! a jelentőségének növekedésével ellentétben álló alacsony óraszám, összesen 156 óra /Doby Géza tanárkodása idején, 5o évvel ezelőtt 174 óra volt!/. Kifogásolható a vizsgáztatás elrendezése is, u,i, az első félévben nincs vizsga és a második félévben a lényegében három tárgyat szigorlat zárja. Ezen a helyzeten az órakeret bővítésével; vagy a biokémia arányának növelésével lehet segiteni. Az alaptárgyakat oktató tanszékek munkakapcsolata a ráépülő ismereteket oktató tanszékekkel általában jó,

4, / A szaktárgyak oktatását sajátos kettősség jellemzi: egyrészt törekvés a tantárgyi programdk tartalmának folyamatos lcorszerüsitésére, másrészt; lemaradás és bizonyos fokú érdektelenség a korszerű oktatási módszerek tekintetében, Ennek a kettősségnek az oka részben anyagi, mert a korszerű oktatási eszközök költségesek, részben pedig személyektől függő, ugyanis a programozott módszer alkalmazása, vagy esettanulmányok végzése a gyakorlatokon a hagyományos felkészülési idő többszörösét igényli.

Sok gyakorlati foglalkozás nem egyéb kis csoportok előtti előadásnál, azaz nem munkáltató, nem önállóságra nevelő tevékenység. Ezzel a gyakorlattal ellentétes másik véglet a Mg. Gépészmérnöki Karon tapasztalható, ahol a hallgatókat indokolatlan mértékű számitási és rajzfeladattal halmozzák el.

Mindezek mellett a szaktárgyak tananyagai, tantárgyi programjai megfelelőek, a növénytermesztési képzés egészében, korszerű, színvonalas, megfelelő, a képzés gyakorlati oldala úgyszintén. Az érintett tanszékeken fontos kutatómunka folyik. Mind ez utóbbi, mind a növénytermesztés oktatása szorosabb kooperációt igényel a kompolti kísérleti intézettel.