Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1968-1969
1968. november 25.
előmozdítására, hogy ez a fórum jól működhessen. He ugyanis a szelesebb közvéleményben ennek a fórumnak non lenne meg a kellő tekintélye, ez akkor inkább a személyi hatalmat, mintsem a demokráciát erősítené, Eel kell tételezni, hogy ennek a testületnek a tagjai függetleníteni tudják magukat minden szubjektív érdektől és valóban kollektiv szellőmben vélekednek és Ítélnek, ami persze igen nehéz dolog« ügy tűnik, hogy ez Egyetemi Tanács összetétele és mechanizmusa ebből a szempontból egyszerűbb kérdés annak ellenére,hogy az Egyetemen belüli legmagasabb szintű kollektiv fórum« A tárgyalt kórdós nem független, az adminisztratív vezetők beállításának problémájától sem. Alapjáéban véve helyeseljük,hogy a választott egyetemi vezetőket kímélni kell a mindennapi ügyesbajos teendőkkel való törődéstől, továbbá biztosítani kell az egyetemi intézmény stabilitását a változó vezetők mellett. Ilyenfajta jó hagyományok a magyar egyetemek történetében is előfordulnak. Ugyanakkor azonban az adminisztratív vezető megjelenése nem lesz majd hatástalan a szigorúan vett hivatali fórumok szerepének erősödésére, a. választott fórumokkal szemben. Helyesebben szólva ez non törvényszerű, de a lehetősógel feltétlenül fennállnak. Ebben a helyzetben tehát szigorúan ügyelni kell majd arra, hogy milyen kérdésekben határozhatnak a hivatali fórumok /Dékáni Tanács, Rektori Tanács/ és melyek azok a kérdések, amelyeket n.em csupán tájékoztatásul, hanem érdemi elhatározás céljából kell a választott fórumok elé terjeszteni. Úgy vélem, hogy a Tanár-képző Intézet helye és szerepe az uj szervezetben kibontható a vitaanyag alapvető megállapításaiból, különös tekintettel a szervezeti és működési rendelettervezet 14.§,4.bek. helyes értelmezése alapján, annak ellenére, hogy az anyagban foglalt intézeti kérdésekkel foglalkozó részek - úgy i tűnik - inkább kari- tanszéki vetületben fogják fel és tárgyalják ezt a kérdést. Végül helyesnek látszana, ha az egyetemi szervezeti és működési, továbbá tanulmányi és vizsgaszabályzat kidolgozása során bizonyos alapvető kérdésekben a Tanárképző Intézet elképzeléseit a szakmérnöki szakok terén jelentkező speciális kérdésekkel összehangolhatná.
