Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963
1962. december 21.
JELE N T É S az Agrártudományi Egyetem káderBeJyzetéről és a káderfejlesztési terv végrehajtásáról. I» Kádermunkánkat az elmúlt évben is a Pártbizottság és az Egyetemi Tanács határozatai alapján - a személyzeti munkáról szóló M«T« rendelet értelmében - végeztük. Munkánkban két alapvető feladat szerepelt : 1. / A tudományos dolgozók továbbképzési lehetőségeinek biztosítása'. 2. / Káderutánpótlás az üres állások betöltésére külső szakemberekkel. Az eltelt egy év alatt a tudományos dolgozók a káderfejlesztési tervben előirt feladatokat általában teljesítették. Oktatóink és egyéb dolgozóink mind politikailag, mind szakmailag továbbfejlődtek. Az üres állásokra behozott kádepek kevés kivétellel, megfelelnek a követelményeknek. Éves munkánkat a számok tükrében vizsgálva meg kell állapítani, hogy a munka eredményes volt, előbbre jutottunk annak a törzsgárdának a kialakításában, amelyet az Egyetem lo éves fejlesztési terve előir. I Az Egyetem pártalapszervezetei folyó évben megtárgyalták a területükön folyó kádermunkát. A Megyei Párt Végrehajtó Bizottság is foglalkozott az Egyetem személíyzeti munkájával. Az emlitett fórumok több útmutatást és javaslatot adtak a kádermunka végzésének* amit a Személyzeti Osztály a kádermunka szervezésében és végzésében hasznosított. Munkamódszerét tökéletesítette, igyekezett még szélesebb alapokra helyezve kollektivabbá tenni a kádermunkát, figyelembe véve a pprt uj irányelveit, amit a múlt hónapban a kibővített P.B. és az egyetem ossz vezetői értekezlet vitatott meg. Az uj irányelvek kimondják: a szocializmus ügyéhez való hűség és feltétlen odaadás első követelménye mellett elengedhetetlen a hozzáértés és a szükséges ismeret. Az 1961 évi III, törvény 21 §. 1» pontjának 1. bekezdése az oktatási intézmények oktatóival ép nevelőivel szemben támasztott követelményeket az alábbiakban határozza meg: "Oktatási Intézményeinkben olyan pegfelelő képesítésű oktató működhet, aki világnézeti, erkölcsi, politikai, pedagógiai és szakmai szempontból egyaránt alkalmas arra, hogy az ifjúságot szocialista szellemben nevelje és előkészítse a gyakorlati életre", 1 1 Ebből következik, hogy oktatóinkkal úgy kell foglalkoznunk, hogy képessé tegyük őket e feladatok megoldására. G.T*
