Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963
1962. december 21.
"A tudományok métsek az éjben* A gyakorlat nélkül csak ! koporsói métsek". /Bera^enyi Dániel/ Beszámoló az 1962*. évi tudományos kutatómunkáról. I* A Népköztársaság Elnöki Tanácsának 1962. évi 22. számú törvényerejű rendelete a felsőoktatási intézményekről a 14. §. /l/ bekezdésben kimondja: "A felsőoktatási intézmények oktatóinak kötelessége a szakterületükhöz tartozü tudományág művelése, az országos és egyéb kutatási tervekből folyó feladatok ellátása". Az egyetemi tipusszab^lyzat szerint az egyetemeken folyó tudományos kutató munka részben elvi jellegű alapialtatás, részben a távlati kutatási tervekkel'összhangban álló álkalmazott kutatás. A tudományos kutatómunka eredményessége érdekében a kutatásokat lehetőleg kutatócsoportokban, az országos és nemzetközi együttműködésben rejlő lehetőségek kihasználásával kell végezni. #*• Az Agrártudományi Egyetem hazánkban a legnagyobb: 292 oktatót és kutatót számláló legkomplesfebb kutatóintézmények“SgyTKe, s Így Egyetemünkön sokféle tudományág együttmöködhet kitűzött feladataink megvalósításában az alap- és az alkalmazott kutatások területén* ' 1" A tudomány manapság termelőerővé vált. Ennek valóra válásában szocialista épitésünk mai fázisában a tudománynak mindenekelőtt a termelés fejlesztéséhez, a népgazdasági tervek teljesítéséhez kell hozzájárulnia. Ezen a téren a természettudományoknak, a műszaki és az agrártudományoknak vannak eddig még nem ismert arányú lehetőségei és feladatai. Mind a 3 területen az egyetemünkre komoly feladatok járulnak a szocializmus építéséhez. Egyetemünk feladata a magyar mezőgazdaság számára kitünően képzett kommunista szakemberek, általános és szakmérnökök képzése* Olyan mérnököket várnak tőlünk a mezőgazdasági nagyüzemek, akik elmélyült alapismereteik révén, az általános törvényszerűségek biztos elsajátításával az élet által produkált váratlan kombinációkban gyors, határozott és megfelelő irányú döntésre képesek* Ilyen szakemberek képzésére csupán azok az oktatók alkalmasak, akik tudják, mi a korszerű s akik olyan ismeretekkel rendelkeznek, melyek segítségével az összefüggéseket, az uj kombinációkat, az uj lehetőségeket nemcsak maguk veszik észre, hanem ilyen szemléletre nevelik tanítványaikat is, akik aktive bekapcsolódnak a népgazdaság előtt álló tudományos és gyakorlati feladatok megoldásába. Ennek a magasszintÜ oktatásnak a kulcsa a korszerű, s emellett a jövőbe tekintő tudományos tevékenység, A felszabadulás előtt hazánkban az agrártudományok közül csupán a talajtan, növénynemesités, szőlőnemesités, erdészet és állatorvostudomány részesült nemzetközi elismerésben. Az agrártudomány több jelentős ágának nem volt kutatóintézete* A mezőgazda- sági kutatók száma alig1haladta meg1a 200 főt s az összes kísérleti és tangazdaságok területe együtt 3400 kh volt, Ny.E, ¥
