Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959
1959. január 22.
- é »ági gyakorlatok ezeket a hibákat kiküszöböli*. A B-szoboszlói Tangazdaságban tsrtenóó hetesi gyakorlatok pénzügyi hátterét alaposán meg kell vizsgálni. Keresztes elvtáre elő-Illet- ve utó gyakori a ttel kapcsolatban mondottakkal egyetért. Márczis elvtára kérdésére közli, hogy a III# éven beütemezett gyakoriét tsz-i gyakorlatnak vén szánva. A beiskolázással kapcsolatban felvetett kérdések megszívlelendők. fohelber ®b.tanszékvezető: A H.-szoboszlói Tengazüasu.gal kapcsolatién fáim rült problémák! a válaszolva, kifejti, ho, y ez'a gazdaság felel meg legjobban gyakorlatok tartására. Pénzügyi kihátuss lo-l£- ezer forint, amit vélemény« szerint meg lehet oldani. / VII* félév eledén megtartandó üzemi gyakorlatnak a II. ée Ili. év közé való beiktatása igen jó lenne, árcisz elvtárena* a tsz-ekben tarto+t gyakorlat kérdésére válaszolva, hogy az I# és II. éves hallgatókat is elviszik tsz-eaoe azárt, hogy azoket megismerjék. A tangazdasággal kapcsolat <an eseti akozik .Vágeellyei elvtáre véleményéhez. 3élínt dékán: Igezságtalánnak érzirB®gy&korlati rendszer elmereeztfaláeét, ahol első évben hét hét, II# éven nyolc hét + hathónepoe Uzeüii gyakorlaton vettek részt a hallgatók. Hogy most nem Így csináljuk, az nem „elenti azt, hogy mincen amit eddig csináltunk, rossz v ol t. Kolosi rektor: az akkori körülmények között az a gyakorlati rendszer Teleli meg legjobban, a jelenlegi fejlődés azonoan szükségessé tette a reformot. is Kiss rektorhelyettes: Hangsúlyozza, hogy a jövőben hároa^négyhónapos gyakorlatokat kell tartani és igyekezni kell arra, hogy a gyakorlatok minél wooben ki legyenek használva és minél nagyobb eredményeket érjenek el. a.o1 o aj rektor: A napirendi ponttal kap csői atban megjegyzi, hogy a’ kijelölt anyagot a lanáce szamára tájékoztatásul szunta és a híva* aloe utat nem aksrwa me gkerül ni,csupán elő akarja készíteni a K^ri Tanácsülésre, Kéri a Tanács tagjait, amennyiben kérdésük van, tegyék fel fekete fajos elvtársiak# A tervünk az, hogy amikor a Kéri iiieeen keresztülment az anyag, akKor ismét elővesszük és egy bővített tanácsülésen, állattenyésztésünk vezetőinek bevonásával tárgyaljuk meg. >e*ete ab. tanszékvezető: Hálásan megköszöni & téma napirendre tűzését. Közölte, hogy 1*57. szeptemberében tartott értekezleten kidolgoztuk a 3 aksoémia állattenyésztési tanszókvezetőinek részvételével az akkori népgazdasági igényeknek megfelelően az óraszámot, de ezóte nem változtattak rajta. Ami a kiaállattenyésztéstan tárgykörét illeti, elsősorban a tyuk, kacsa,1íö8 tenyésztésre forditócik, a halgazdaságra kévéé idő jut, még keveeeob s m 'hé esetre és a prémes állatok tenyésztésének oktatására raár nem is ^ut icő. Az általános állat tenyésztésen oktatásával kapcsolatban az a véleménye, hogy ez a legnagyobb «nyeg és oktatni is legho azaában ezt kell. A iakermányozá tannal kapcsolatban megjegyzi, hogy az ált.takarmányozastant az ált. állattenyésztésnél, special!a takarmányozást pecig az állatiajokööl tanulják a hallgatók. Kolbai rektor: Megbeszélésünk célja az, hogy a bennünket jogosan 2 rt kritikákra , megfelelő válaszokat tudjunk adni. Bsintner prof.: Az uj tanterv bevezetése óta mine ig harcol t a maga- »eob óraszámok emeléséért, sajnos ez a négyéves képzés keretében nem lenetséges. Örömét fejezi ki Kektor Slvtárensc, hogy ezt s problémát ie felkarolta. A megadott óraszámok feltétlenül szükségesek az egyes állatfajok oktató sör&, azok átcsoportosítása & jelenlegi helyzeten nem változtatna, űsók az oktatás minőségi rovására mehetne. Kolt-ai rektor: Jav esőibe, hogy ne ezekkel az óraszámokkal operálj ana hanem majd e speoláli e^épzés borán kialakítandó óraszámokat vegyék figyelembe.
