Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959

1959. február 19.

Jegyzőkönyv .

felvétetett az Agrártudományi Egyetem Egyetemi Tanácsának 1959. február 19.-én megtartott ülésén.

Tárgysorozat:

1./ Jelentés az 1958 évi kutatómunkáról.

Előadó: ár. Szekeres László tudományos rektorhelyettes

2»/ Jelentés az ■“‘gyetem 1958 évi gazdasági munkájáról.

Előadó: Gárdos László gazdasági rektorhelyettes

3./ Bejelentések, inaitványok.

Rektor Elvtáre UdvÖl^i a Tanács tagjait és megkérdezi, hogy a tárgy- sorozattal kapcsolatban óhajt-e valaki indítványt előterjeszteni. Mivé! ilyen indítvány nem hangzott el, az ülés rátér az 1. napirend pont

megtárgyalására.

Dr.Szekeres László tudományos rektorhelyettes a kiadott Írásos anyagot a következükkel egészíti ki;

"Tisztelt Egyetemi Tanács! '

Tárgyalás megkezdése előtt szabadjon felhívni a figyelmét az Egyetemi Tanácsnak arra a nehézségre, amely a most közreadott anyag összeállításánál jelentkezett . Az Egyetemünkön mintegy harminc tanszéken több száz kutató téma folyi, és ezek a témák a tanszékek profiljától függően rendkívül szerteágazóak. így a görög és ó-szláv nyelv tükörszavainak kutatásától a lótenyésztésig mindeféle téma előfordul, összeáll i talányomban igyekeztem a gyakorlati szempontból fontos vagy a mezőgazdasági termelés elméleti kérdésével foglalkozó témákat kiemelni.

A részletkérdéeetcet tárgyaló témákat jobbára osak óimként említettem meg.

Az Egyetem oktatási profiljából következik, hogy a legkülönfélébb profilú tanszékek kutatnak. Bar a jelentésemben az elméletibb jellegű témákat osak futólag említettem meg, ez nem jelenti azonban azt, hogy Egyetemünknek az ilyen irányú kutatások iránt előítéletei lennének.

Nem kívánhatjuk a matematikusainktól pl. hogy osak mezőgazdasági statisztikával foglalkozzanak. Persze nagyon fontos, hogy foglalkozzanak mezőgazdasági statisztikával, de a matematika egyéb kérdéseivel is hasznos ha foglalkoznak. Ugyanis szükséges az, hogy az oktatásban felmerülő kérdésekben az oktatóknak élményszerü tapasztalatai legyenek. Éppen ezért az alapozó és alaptárgyi tanszékéhez oktatásuk megjavítás nak érdekében, de nem utolsó sorban a tudomány művelése érdekében foglalkozhatnak a szakmájuk módszertani és elméleti kérdéseivel. Hiba csak az lenne, ha ezek a tanszékek osak elméleti és módszertani kérdésekkel foglalkoznának, s mellőznék a mezőgazdaságot közvetlenül segítő témák feldolgozását. Ez utóbbi azt hiszem az Egyetemünkön ninos, mert tanszékeink dicséretes módon igyekeztek valóban olyan témákat kiválasztani, amelyek a mezőgazdasági termelés elméletét illetve elsősorban a gyakorlatát előbbrevihetik.

A fentieket előrebocsátva kérem a tisztelt Egyetemi Tanácsot, hogy jelentésemet úgy bírálja el, hogy az nem törekedhetett teljességre, s kizárólag a gyakorlatot közvetlenül érintő kérdések részletesebb tárgyalására szorítkozhatott. Az elméleti jelentőségű, vagy módszertani' témákról - mint előbb említettem - osak futólag emlékeztem meg, s egyes - nem természettudományi profilú - tanszékek tudományos munkásságának ismertetését igen leszűkítettem."

ic