Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959
1959. június 18.
3 3,/ Az elmélet és gyakorlat egysége elvének szellemében tovább kell erősíteni a kapcsolatot a gyakorlati élettel, mind az országos és területi szervekkel, mind a mezőgazdasági üzemekkel, e téren is főkéno a termelőszövetkezetekkel. Idén tavasszal Egyetemünk oktatói és egyéb dolgozói jelentős számban és igen aktivan, eredményesen vettek részt a termelőszövetkezeti szervezés és fejlesztés munkájában. Súlyt kell fektetni arra, hogy a továbbiakban az oktatói kar minél több tagja hatékonyan kapcsolódjon be e munka segítésébe, különösen az uj termelőszövetkezetek n^tronálásának munkájába,' természetesen az oktatási feladatok kára nélkül. Ez a termelés közvetlen segítése mellett azt is elősegíti, hogy az oktat ók.jobban megfelelhessenek nevelői hivatásuknak és az ilyen jellegű munkában szerzett tanasztalataikat is felhasználhassák a hallgatóság nevelésében. Számos más - nem az agrárfelsőoktatás keretébe tartozó - egyetem is lelkes lendülettel bekapcsolódott különösen az újonnan alakuló termelőszövetkezetek natronálásába. Ebben a munkában az Agrártudományi Egyetem és a mezőgazdasági akadémiák korábbi uttörése értékes segítséget jelenthet a k 0 Lényegesen fokozni kell a kollégiumi és diákotthoni nevelő- munka fejlesztésének ütemét az oktatók minél jelentősebb bekapcsolásával, általában hallgat csapunknak a kötelező foglalkozásokon kivüli oolitikai, szakmai, kulturális fejlesztését. Ide kapcsolódik a tudományos diákköri munka kiszélesítése, a kulturális- és soortmunka megjavítása is. Diák- ^•otthonainkát fokozatosan részben kollégiumszerű diákotthó- nokká keil átszervezni, anélkül, hogy a Kollégiumai?" eddiír* ^eierc szintjét csoKKencenök. Céltudatosan törekedni kell arra, hogy hallgatóinkat a flzi- j, kai munka megbecsülésére és a.ygZ6cIálista mezogazd - sag"gya-J Vkorlatára neve tjük?. Tovább ke11 javitsn1 a naiLgatőség gya- korlat! képzését et e téren a rendelkezésre álló lehetőségeket minél célszerűbben hasznosítani =ddip is, amig a gyakorlati képzési idő meghosszabbítása megoldásra kerülhet. / 3 célból rendszeresen értékelni kell az elmúlt tanév frangaz- ■ dasági ésfegvéb küldd gyakorlatait-! és ezeknek a tapasztaTa- , toknak felhasználásával kell e vonatkozásban is megtervezni _a jövő tanévi munkát. Lf A technika rohamos fejlődése egyik főkötelességünkké teszi a hallgatóság műszaki képzésének jelentős fejlesztését, megja- ^Lvitását és az ehhez szükséges feltételek megteremtését. Eh- ^ hez elengp.dhotctlenül szükséges tangazdaságaink műszaki színvonalának, gépekkel ellátottságának megfelelő korszerüsT- " tosc7" ' ■ A gyakorlat igényeinek megfelelően körültekintően kell kidolgozni a jövő tanév elején megindításra kerülő specialista- képzés rendszerét, programjait és tananyagait.
